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Data do documentoTítuloAutor(es)Tipo
9-Dez-2022Historicidade dos conceitos e significados da ideia de infância criança brasileira e goianaAguiar, Sara Alzira RodriguesTrabalho de Conclusão de Curso
16-Nov-2022A importância da formação inicial e continuada de professores na educação básica: neoliberalismo e educaçãoSilva, Tatianny Nogueira daTrabalho de Conclusão de Curso
23-Jun-2023O processo de inclusão escolar para crianças com Transtorno do Espectro Autista – TEACavalcante, DeyseTrabalho de Conclusão de Curso
3-Dez-2020O processo histórico social das concepções de infância: a criança como protagonista dos seus direitos e de sua aprendizagemBorges, Vitória AlessandraTrabalho de Conclusão de Curso
3-Dez-2020O processo histórico social das concepções de infância: a criança como protagonista dos seus direitos e de sua aprendizagemBorges, Vitória AlessandraTrabalho de Conclusão de Curso
22-Jun-2022Relação entre diversidade, diferença e desigualdade no contexto da educação escolarSilva, Amanda Souza eTrabalho de Conclusão de Curso
16-Jun-2021Os estágios do desenvolvimento infantil e suas relações com a criação do desenhoGalvão, Alinéia Ribeira Moreira LimaTrabalho de Conclusão de Curso
23-Jun-2023E agora, acabou a brincadeira? A transição da Educação Infantil para o Ensino FundamentalAlves, Jennifer Fabiana da SilvaTrabalho de Conclusão de Curso
23-Jun-2023A inclusão de alunos com TEA no contexto da educação dos anos iniciais: revisitando o processoAquino, Bruna Rocha deTrabalho de Conclusão de Curso
23-Jun-2023Interação social e desenvolvimento infantilLima, Noemi Nascimento Ribeiro deTrabalho de Conclusão de Curso

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