Tipo:	Trabalho de Conclusão de Curso
Título:	A afetividade no processo de aprendizagem e desenvolvimento de crianças
Autor(es):	Mendonça, Miria Cristie Santos
Primeiro Orientador:	Rogeri, Raquia Rabelo
metadata.dc.contributor.referee1:	Curado, Márcia Helena Santos
Resumo:	Este trabalho monográfico é o resultado de uma pesquisa bibliográfica é o resultado de uma pesquisa bibliográfica sobre a importância da afetividade no processo de aprendizagem e desenvolvimento de crianças. O estudo analisa a concepção de afetividade, inteligência e de desenvolvimento cognitivo com base em Henri Wallon. Com as leituras teóricas compreende-se que a afetividade está presente desde as primeiras manifestações da existência humana e auxilia o professor não só a resolver conflitos em sala de aula, mas a compreender a criança como uma pessoa completa (em seus aspectos físicos, cognitivos, sociais e afetivos) e como centro do processo de aprendizagem. Tal consideração é construída a partir da valorização que Wallon dá a emoção como origem da consciência, sendo que o meio é outro elemento importante no processo de aprendizagem, pois é pela socialização e pela convivência com o outro que o ser humano se desenvolve. Wallon ainda ressalta que os processos cognitivos são desenvolvidos pelas interações sociais, por meio das experiências, por isso o desenvolvimento cognitivo não é linear pois, passam por mudanças e conflitos que posem ser influenciados pela afetividade.
Palavras-chave:	Afetividade Aprendizagem Criança
CNPq:	CNPQ::CIENCIAS HUMANAS::EDUCACAO
Idioma:	por
País:	Brasil
Editor:	Pontifícia Universidade Católica de Goiás
Sigla da Instituição:	PUC Goiás
metadata.dc.publisher.department:	Escola de Formação de Professores e Humanidades
Tipo de Acesso:	Acesso Aberto
URI:	https://repositorio.pucgoias.edu.br/jspui/handle/123456789/4584
Data do documento:	22-Jun-2022
Aparece nas coleções:	TCC Pedagogia

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