Tipo:	Trabalho de Conclusão de Curso
Título:	O trabalho docente no Brasil: constituição histórica da profissão e suas implicações na precarização e no adoecimento dos professores
Autor(es):	Oliveira, Ana Júlia Melo
Primeiro Orientador:	Almeida, Renato Barros de
metadata.dc.contributor.referee1:	Mesquita, Maria Cristina das Graças Dutra
Resumo:	Esta monografia analisa a constituição histórica da profissão docente e suas implicações para a intensificação e precarização das condições de trabalho, bem como suas relações com o adoecimento físico, psíquico e mental dos professores. Também investiga a trajetória das políticas de valorização docente no Brasil, discutindo os limites entre os avanços legais conquistados e sua efetiva implementação nas condições concretas de trabalho. A pesquisa fundamenta-se em autores como António Nóvoa (1995), Michael Apple (1987), Shiroma e Evangelista (2003), Kuenzer e Caldas (2009), Assunção e Oliveira (2009), entre outros, que abordam os processos de profissionalização, desprofissionalização, proletarização e intensificação do trabalho docente. Trata-se de uma pesquisa bibliográfica que revisita a trajetória da docência desde sua constituição histórica até os desafios contemporâneos decorrentes das reformas educacionais e das transformações no mundo do trabalho. Os resultados evidenciam que a profissão docente foi marcada por processos de desvalorização, perda de autonomia e ampliação das responsabilidades, fatores que contribuem para o adoecimento da categoria. Verifica-se ainda que, embora existam importantes marcos legais voltados à valorização profissional, muitos permanecem parcialmente implementados ou descumpridos, especialmente quanto à remuneração, carreira, jornada de trabalho e condições adequadas para o exercício da docência. Conclui-se que a valorização efetiva dos professores depende não apenas da formulação de políticas públicas, mas também de sua concretização, assegurando condições dignas de trabalho, saúde e reconhecimento social aos profissionais da educação.
Palavras-chave:	Trabalho docente; Precarização do trabalho; Valorização docente; Adoecimento docente
CNPq:	CNPQ::CIENCIAS HUMANAS
Idioma:	por
País:	Brasil
Editor:	Pontifícia Universidade Católica de Goiás
Sigla da Instituição:	PUC Goiás
metadata.dc.publisher.department:	Escola de Formação de Professores e Humanidades
Tipo de Acesso:	Acesso Aberto
URI:	https://repositorio.pucgoias.edu.br/jspui/handle/123456789/10831
Data do documento:	22-Jun-2026
Aparece nas coleções:	TCC Pedagogia

Os itens no repositório estão protegidos por copyright, com todos os direitos reservados, salvo quando é indicado o contrário.