Tipo:	Trabalho de Conclusão de Curso
Título:	A Educação de jovens e adultos na visão paulofrereana e o neoliberalismo no Brasil: impactos e contraposições
Autor(es):	Silva, Geicielly Soares da
Primeiro Orientador:	Scarel, Estelamaris Brant
metadata.dc.contributor.referee1:	Scarel, Estelamaris Brant
metadata.dc.contributor.referee2:	Duarte, Aldimar Jacinto
Resumo:	Este Trabalho de Conclusão de Curso vinculado à linha de pesquisa; Sociedade, Educação e Cultura, analisa os principais impactos das políticas neoliberais sobre a Educação de Jovens e Adultos (EJA) no Brasil, articulando essa discussão com os fundamentos teóricos da pedagogia de Paulo Freire. Partindo da compreensão de que a EJA é historicamente marcada por processos de exclusão e desigualdade, a pesquisa busca compreender como reformas educacionais orientadas pela racionalidade neoliberal têm reconfigurado essa modalidade, reduzindo-a, em muitos casos, a ações compensatórias e tecnicistas. O estudo foi desenvolvido com base em pesquisa bibliográfica, utilizando obras de Paulo Freire, estudos sobre neoliberalismo e autores contemporâneos que analisam as políticas educacionais brasileiras. A investigação organiza-se em três eixos: o percurso histórico da EJA no Brasil; o avanço do neoliberalismo e suas interferências na educação pública; e a concepção freireana de educação como prática de liberdade, destacando sua relevância para a resistência às tendências excludentes do modelo neoliberal. Os resultados evidenciam que, embora o neoliberalismo imponha desafios significativos à EJA como a redução de investimentos, a fragmentação de programas e a valorização da eficiência técnica, a pedagogia freireana oferece um horizonte crítico capaz de reafirmar a educação como direito, emancipação e transformação social. A investigação conclui, que a EJA, quando orientada por princípios freireanos, mantém-se como espaço de resistência e de reconstrução da cidadania.
Palavras-chave:	Educação de jovens e adultos Paulo Freire Neoliberalismo Cidadania
CNPq:	CNPQ::CIENCIAS HUMANAS::EDUCACAO
Idioma:	por
País:	Brasil
Editor:	Pontifícia Universidade Católica de Goiás
Sigla da Instituição:	PUC Goiás
metadata.dc.publisher.department:	Escola de Formação de Professores e Humanidades
Tipo de Acesso:	Acesso Aberto
URI:	https://repositorio.pucgoias.edu.br/jspui/handle/123456789/9881
Data do documento:	10-Dez-2025
Aparece nas coleções:	TCC Pedagogia

Os itens no repositório estão protegidos por copyright, com todos os direitos reservados, salvo quando é indicado o contrário.