Tipo:	Trabalho de Conclusão de Curso
Título:	O fracasso escolar no ensino da língua materna
Autor(es):	Duarte, Jéssica Camila de Oliveira
Primeiro Orientador:	Castanheira, Salete Flôres
metadata.dc.contributor.referee2:	Leão, Alessandra Mendonça
Resumo:	A presente monografia realiza um estudo sobre o fracasso escolar no ensino da língua materna ao longo do processo de aquisição da linguagem. Contextualiza o fracasso escolar no Brasil, resgatando historicamente como se constituiu este fenômeno no sistema de ensino brasileiro, principalmente no período pós-ditadura militar, em que houve avanços significativos na ampliação do acesso à escolaridade, especialmente dos indivíduos das camadas mais populares. Apresenta breve levantamento de dados que evidenciam esta dura realidade no cenário educacional brasileiro a fim de compreender como a estruturação do sistema de ensino, as distorções do conceito de qualidade e quantidade, contribuem para persistência do fracasso escolar. Aborda as bases teóricas e epistemológicas que buscam explicar o fracasso escolar. Enfatiza a centralidade da linguagem nas teorias que explicam o fracasso escolar e a intrínseca relação entre linguagem, escola e sociedade a partir das contribuições da Sociologia e da Sociolinguística.
Palavras-chave:	Educação Fracasso Cultura Linguagem Escola Sociedade
CNPq:	CNPQ::CIENCIAS HUMANAS::EDUCACAO
Idioma:	por
País:	Brasil
Editor:	Pontifícia Universidade Católica de Goiás
Sigla da Instituição:	PUC Goiás
metadata.dc.publisher.department:	Escola de Formação de Professores e Humanidades
Tipo de Acesso:	Acesso Aberto
URI:	https://repositorio.pucgoias.edu.br/jspui/handle/123456789/856
Data do documento:	10-Dez-2020
Aparece nas coleções:	TCC Pedagogia

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