Tipo:	Trabalho de Conclusão de Curso
Título:	A leitura na perspectiva compreensiva
Autor(es):	Ribeiro, Amanda Beatriz Pereira
Primeiro Orientador:	Castanheira, Salete Flôres
metadata.dc.contributor.referee2:	Leão, Alessandra Mendonça
Resumo:	Ler não é apenas decifrar símbolos. Ler é interagir com o texto e com o autor, é extrair seu significado, explícito ou implícito, é explorar novos conhecimentos e associá-los com aprendizagens prévias. Essa habilidade é indispensável para a formação de cidadãos e deve ser aprendida desde cedo. Este trabalho busca compreender melhor a importância da leitura em sua concepção compreensiva. Descreve os conceitos e estratégias envolvidas com esse formato e ressalta a importância do professor como agente mediador nesse processo.
Palavras-chave:	Leitura compreensiva Mediação pedagógica Estratégias de leitura
CNPq:	CNPQ::CIENCIAS HUMANAS::EDUCACAO
Idioma:	por
País:	Brasil
Editor:	Pontifícia Universidade Católica de Goiás
Sigla da Instituição:	PUC Goiás
metadata.dc.publisher.department:	Escola de Formação de Professores e Humanidades
Tipo de Acesso:	Acesso Aberto
URI:	https://repositorio.pucgoias.edu.br/jspui/handle/123456789/847
Data do documento:	10-Dez-2020
Aparece nas coleções:	TCC Pedagogia

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