Tipo:	Trabalho de Conclusão de Curso
Título:	Os impactos da exclusão do estado na educação escolar quilombola: uma análise da comunidade Kalunga, localizada no município de Cavalcante
Autor(es):	Paula, Maria Eduarda Morais de
Primeiro Orientador:	Tárrega, Maria Cristina Vidotte Blanco
metadata.dc.contributor.referee1:	Bueno, Júlio Anderson Alves
Resumo:	Esta pesquisa tomou como objeto de estudo, os impactos da exclusão do Estado na educação escolar quilombola, teve como referência a comunidade tradicional Kalunga, localizada no município de Cavalcante, e procurou responder a seguinte questão: quais são os efeitos da omissão do estado frente à educação quilombolas da comunidade Kalunga, localizado no município de Cavalcante? e como o racismo estrutural contribuiu para a desigualdade na educação nas comunidades quilombolas? Nesse sentido, o objetivo geral da pesquisa foi investigar os impactos da educação quilombola especificamente na comunidade supracitada, dentro do direito brasileiro. Sobre a pesquisa, o estudo adota uma abordagem analítico-explicativa e assume uma postura ontológica histórico-dialética, utilizando-se da pesquisa bibliográfica, da pesquisa documental e da pesquisa empírica como delineamentos metodológicos. Quanto aos resultados, pode-se presumir que o fator a qual possivelmente responde a esta problemática, é o racismo estrutural, o qual influencia na desigualdade de políticas públicas educacionais nas comunidades quilombolas.
Palavras-chave:	Educação Políticas públicas Quilombolas
CNPq:	CNPQ::CIENCIAS SOCIAIS APLICADAS
Idioma:	por
País:	Brasil
Editor:	Pontifícia Universidade Católica de Goiás
Sigla da Instituição:	PUC Goiás
metadata.dc.publisher.department:	Escola de Direito, Negócios e Comunicação
Tipo de Acesso:	Acesso Aberto
URI:	https://repositorio.pucgoias.edu.br/jspui/handle/123456789/5888
Data do documento:	1-Jun-2023
Aparece nas coleções:	TCC Direito

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