Tipo:	Trabalho de Conclusão de Curso
Título:	A contemporaneidade do pensamento educacional na obra de Jean-Jacques Rousseau
Autor(es):	Amorim, Leticia Cristelly da Silva
Primeiro Orientador:	Morais, Frederico Dourado Rodrigues
metadata.dc.contributor.referee2:	Mohn, Rodrigo Fideles Fernandes
Resumo:	Este trabalho tem como objetivo compreender as principais contribuições de Rousseau para a construção do pensamento educacional, bem como a importância do seu pensamento para a discussão em torno dos objetivos da formação humana e dos princípios que permeiam os processos formativos. A metodologia utilizada foi a da pesquisa bibliográfica, tendo como objetivo de buscar materiais relevantes para o estudo que foi realizado, fazendo o levantamento de livros, artigos científicos, dissertações e teses, incluindo, as principais obras de Jean-Jacques Rousseau: Discurso sobre a origem e os Fundamentos da Desigualdade entre os Homens (1978), Contrato Social (1978), e Emílio ou Da Educação (2017); as quais tratam especificamente a respeito da problemática em questão. Desse modo, buscou compreender a formação humana do homem em sua totalidade, assim como, a importância de suas reflexões na educação da atualidade.
Palavras-chave:	Educação Formação humana Rousseau
CNPq:	CNPQ::CIENCIAS HUMANAS::EDUCACAO
Idioma:	por
País:	Brasil
Editor:	Pontifícia Universidade Católica de Goiás
Sigla da Instituição:	PUC Goiás
metadata.dc.publisher.department:	Escola de Formação de Professores e Humanidades
Tipo de Acesso:	Acesso Aberto
URI:	https://repositorio.pucgoias.edu.br/jspui/handle/123456789/536
Data do documento:	8-Dez-2020
Aparece nas coleções:	TCC Pedagogia

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