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https://repositorio.pucgoias.edu.br/jspui/handle/123456789/4997
Tipo: | Trabalho de Conclusão de Curso |
Título: | Plano de Comunicação para o Instagram da psicopedagoga Denise Maria de Jesus |
Autor(es): | Costa, Raimunda de Araujo Silva |
Primeiro Orientador: | Calaça, Gabriella Luccianni Morais Souza |
metadata.dc.contributor.referee1: | Oliveira, Sabrina Moreira de Morais |
metadata.dc.contributor.referee2: | Cunha, Antônio Carlos Borges |
Resumo: | O objetivo do presente trabalho foi reformular o Instagram da psicopedagoga Denise Maria de Jesus, com o objetivo de divulgar a importância da Psicopedagogia e promover o relacionamento entre a profissional e seus públicos. Com esse intuito, foram realizadas todas as etapas do planejamento de comunicação: pesquisa, diagnóstico, definição de objetivo, estratégias e análise de resultados. As informações foram coletadas por meio de entrevista com a psicopedagoga, que revelou os desejos e objetivos a serem alcançados. O diagnóstico apontou os pontos fortes e fracos do Instagram da profissional e norteou a definição de estratégias, como a produção vídeos e artes, de conteúdos relacionados ao desenvolvimento de aprendizagem e a frequência das atualizações. Foram produzidas 14 publicações no feed, duas nos stories, seis artes e seis vídeos. Os resultados mostraram que o número de seguidores aumentou de 448 para 556 em apenas duas semanas de atualização, além do início do estabelecimento de relacionamentos, com o surgimento de interações. |
Palavras-chave: | Planejamento Psicopedagogia |
CNPq: | CNPQ::CIENCIAS SOCIAIS APLICADAS::COMUNICACAO::RELACOES PUBLICAS E PROPAGANDA |
Idioma: | por |
País: | Brasil |
Editor: | Pontifícia Universidade Católica de Goiás |
Sigla da Instituição: | PUC Goiás |
metadata.dc.publisher.department: | Escola de Direito, Negócios e Comunicação |
Tipo de Acesso: | Acesso Aberto |
URI: | https://repositorio.pucgoias.edu.br/jspui/handle/123456789/4997 |
Data do documento: | 8-Dez-2022 |
Aparece nas coleções: | TCC Jornalismo |
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Arquivo | Tamanho | Formato | |
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