PRODUÇÃO ACADÊMICA Repositório Acadêmico da Graduação (RAG) TCC Educação física - Licenciatura
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Tipo: Trabalho de Conclusão de Curso
Título: A dança como atividade curricular na escola pública
Autor(es): Tomé, João Gabriel Gonzaga
Primeiro Orientador: Frausino, Neusa Maria Silva
metadata.dc.contributor.referee1: Ferreira, Maria Zita
metadata.dc.contributor.referee2: Costa, Sônia de Jesus da
Resumo: A presente pesquisa tem como tema a dança como atividade curricular na escola pública e objetiva relatar como tem sido trabalhado o conteúdo de dança nas aulas de educação física no âmbito da escola pública. Abordam-se as contribuições do conteúdo para a formação do aluno, as principais dificuldades para o seu desenvolvimento no ambiente escolar e quais as possibilidades para professores e alunos. A linha metodológica adotada foi do tipo bibliográfica descritiva. Os estudos demonstram que o potencial de ensino-aprendizagem das práticas de dança vai além do nível sensorial e motor, há ganhos também na aprendizagem de habilidades cognitivas, nas relações interpessoais e até na autoimagem. No entanto, as escolas costumam negligenciar o conteúdo de dança ou, quando o executam, é somente em eventos ou festas comemorativas, explorando de forma precária as possibilidades da cultura corporal. O preconceito de gênero também cerceia o trabalho com esse conteúdo, além da insegurança dos professores de educação física em trabalha-lo. É necessário ampliar o debate sobre os benefícios da dança no ambiente escolar e capacitar os professores de educação física para desenvolvê-la com sucesso, contornando os entraves encontrados
Palavras-chave: Escola pública
Atividades curriculares
Dança
Educação física
Public school
Curricular activities
Dance
Physical education
CNPq: CNPQ::CIENCIAS DA SAUDE::EDUCACAO FISICA
Idioma: por
País: Brasil
Editor: Pontifícia Universidade Católica de Goiás
Sigla da Instituição: PUC Goiás
metadata.dc.publisher.department: Escola de Formação de Professores e Humanidades
Tipo de Acesso: Acesso Aberto
URI: https://repositorio.pucgoias.edu.br/jspui/handle/123456789/4702
Data do documento: 22-Jun-2022
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