Tipo:	Trabalho de Conclusão de Curso
Título:	A filosofia da educação na obra “O Emílio ou Da Educação” de Jean-Jacques Rousseau
Autor(es):	Siqueira, Gabriela Garcez
Primeiro Orientador:	Silva, Mardônio Pereira da
metadata.dc.contributor.referee1:	Silva, Mardônio Pereira da
metadata.dc.contributor.referee2:	Pessoa, Amarildo Fernandes
metadata.dc.contributor.referee3:	Mohn, Rodrigo Fideles Fernandes
Resumo:	O objetivo geral do presente trabalho é expor a filosofia da educação na obra de Jean-Jacques Rousseau. A obra principal e tema deste estudo propõe uma nova educação para refazer a sociedade que, transformada pelas instituições sociais, fez com que o homem selvagem passasse a ser um homem civil. A partir disso, entendendo que a sociedade estaria corrompendo e degenerando a ordem natural dos homens, o autor propõe uma educação longe deste tipo de instituição. No livro, a educação de Emílio – o aluno imaginário criado por Rousseau – se dá no campo, longe das convenções que tendem a alterar a ordem da natureza humana. Ademais, as propostas educativas do autor estão em concordância com cada fase da vida do educando, respeitando a idade em que ele se encontra. Para atingir os objetivos, toda a história foi contextualizada por meio de uma investigação em que a metodologia possui caráter bibliográfico para fundamentar a pesquisa.
Palavras-chave:	Rousseau Educação Filosofia
CNPq:	CNPQ::CIENCIAS HUMANAS::EDUCACAO::FUNDAMENTOS DA EDUCACAO::FILOSOFIA DA EDUCACAO
Idioma:	por
País:	Brasil
Editor:	Pontifícia Universidade Católica de Goiás
Sigla da Instituição:	PUC Goiás
metadata.dc.publisher.department:	Escola de Formação de Professores e Humanidades
Tipo de Acesso:	Acesso Aberto
URI:	https://repositorio.pucgoias.edu.br/jspui/handle/123456789/4684
Data do documento:	21-Jun-2022
Aparece nas coleções:	TCC Pedagogia

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