Tipo:	Trabalho de Conclusão de Curso
Título:	Educação, ensino e tecnologia: necessidades e desafios no exercício da docência
Autor(es):	Sousa, Breno Augusto de
Primeiro Orientador:	Sousa, Daniela Rodrigues de
metadata.dc.contributor.referee1:	Sousa, Daniela Rodrigues de
metadata.dc.contributor.referee2:	Noleto, Sylvana de Oliveira Bernardi
Resumo:	O presente trabalho tem como objetivo apresentar a importância dos estudos sobre ensino e tecnologias, destacando algumas necessidades e desafios no exercício da docência. Iniciamos com informações sobre a evolução da tecnologia e seus impactos na educação, do período Pré-Revolução Industrial (da pré-história ao século XVIII) e do período das Revoluções Industriais ao momento atual (do Século XVIII a 2022). Destacando como o surgimento do capitalismo influenciou no mundo do trabalho e consequentemente na educação. Pensando nisso, traçou-se um ponto de encontro entre a tecnologia e a educação, onde caracterizamos o que são as TIC e como a tecnologia é apresentada nos documentos norteadores da educação. Por fim, destacamos as diferentes visões sobre o uso de tecnologias na educação, que podem estar presentes nos documentos norteadores e na própria prática docente. Apoiamos a pesquisa em autores que discutem o assunto, dentre eles: Brandão (1981), Kenski (2003), Libâneo (2010), Peixoto (2012), Heinsfeld e Pischetola (2019).
Palavras-chave:	Ensino Tecnologia Revolução industrial Educação
CNPq:	CNPQ::CIENCIAS HUMANAS
Idioma:	por
País:	Brasil
Editor:	Pontifícia Universidade Católica de Goiás
Sigla da Instituição:	PUC Goiás
metadata.dc.publisher.department:	Escola de Formação de Professores e Humanidades
Tipo de Acesso:	Acesso Aberto
URI:	https://repositorio.pucgoias.edu.br/jspui/handle/123456789/4607
Data do documento:	22-Jun-2022
Aparece nas coleções:	TCC Pedagogia

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