Tipo:	Trabalho de Conclusão de Curso
Título:	Inclusão do aluno surdo na instituição educacional
Autor(es):	Nascimento, Lucas Sardinha do
Primeiro Orientador:	Amado, Suely Maria da Silva
metadata.dc.contributor.advisor-co1:	Curado, Márcia Helena Santos
metadata.dc.contributor.referee1:	Amado, Suely Maria da Silva
metadata.dc.contributor.referee2:	Curado, Márcia Helena Santos
Resumo:	A monografia trabalha o tema: Inclusão do Aluno Surdo na Instituição Educacional. O objetivo principal foi trabalhar a importância das Línguas de Sinais, Libras, e português. Os professores precisam aprender a comunicar com o aluno surdo. A metodologia foi leitura do Livro e resumo. Leitura das Leis que garantem a inclusão do surdo na escola e seu direito de aprender a partir da comunicação e expressão da linguagem de sinais e da linguagem falada. A autora principal foi Camila Machado de Lima (2015), com o livro Educação de Surdos: desafios para a prática de professores. Lucas aprende seu direito de aprender com qualidade.
Palavras-chave:	Educação do surdo Libras Direito Leis Aluno Aprendizagem
CNPq:	CNPQ::CIENCIAS HUMANAS::EDUCACAO
Idioma:	por
País:	Brasil
Editor:	Pontifícia Universidade Católica de Goiás
Sigla da Instituição:	PUC Goiás
metadata.dc.publisher.department:	Escola de Formação de Professores e Humanidades
Tipo de Acesso:	Acesso Aberto
URI:	https://repositorio.pucgoias.edu.br/jspui/handle/123456789/3738
Data do documento:	20-Dez-2021
Aparece nas coleções:	TCC Pedagogia

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