Tipo:	Trabalho de Conclusão de Curso
Título:	A implantação da educação financeira nos anos iniciais da educação básica: cidadania ou competividade
Autor(es):	Santos, Geane Francyele Rocha dos
Primeiro Orientador:	Craveiro, Clélia Brandão Alvarenga
metadata.dc.contributor.referee2:	Oliveira, Antônio Evaldo
Resumo:	O consumismo é uma das características da sociedade capitalista e vem estabelecendo uma influência intensa na formação das pessoas e, em especial, nas crianças. Nesse sentido, este estudo tem por objetivo compreender o papel da educação financeira para as crianças como contribuição à formação cidadã, abordando a educação financeira como tema transversal na educação básica, a partir dos eixos temáticos – educação, publicidade, consumo. Para tanto, a análise do processo histórico da Educação Financeira no mundo e na Educação por meio dos marcos legais situará as discussões do estudo, organizado em dois capítulos. No Brasil, a partir da homologação da Base Nacional Comum Curricular (BNCC), a Educação Financeira integra o currículo escolar como um tema transversal a ser abordado no espaço da escola. Para tanto, o estudo tem como base metodológica a pesquisa exploratória, por meio da pesquisa bibliográfica e documental, em artigos, documentos, legislação, relatórios científicos, sites e livros.
Palavras-chave:	Currículo Educação financeira Educação Formação
CNPq:	CNPQ::CIENCIAS HUMANAS::EDUCACAO
Idioma:	por
País:	Brasil
Editor:	Pontifícia Universidade Católica de Goiás
Sigla da Instituição:	PUC Goiás
metadata.dc.publisher.department:	Escola de Formação de Professores e Humanidades
Tipo de Acesso:	Acesso Aberto
URI:	https://repositorio.pucgoias.edu.br/jspui/handle/123456789/2396
Data do documento:	22-Jun-2021
Aparece nas coleções:	TCC Pedagogia

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