Tipo:	Trabalho de Conclusão de Curso
Título:	Desenvolvimento sustentável, um olhar sistemático para a formação do professor
Autor(es):	Oliveira, Wesley Sampaio de
Primeiro Orientador:	Marques Junior, Helcio
metadata.dc.contributor.referee1:	Lins, Ana Maria da Silva Curado
metadata.dc.contributor.referee2:	Alencar, Karoline Andrade de
Resumo:	Este trabalho de revisão bibliográfica apresenta um olhar sistêmico sobre a formação de professores voltada para a Educação Ambiental e Sustentabilidade. Analisa primordialmente as bases constitucionais brasileiras para a aplicação da Educação Ambiental nas escolas, como os fatos envolvendo a degradação crônica e progressiva do meio ambiente e como a Educação Ambiental traz a solução para um futuro sustentável para todos. É abordada as bases curriculares brasileiras para a graduação em Biologia e como a mesma está formando os graduandos frente ao desafio de se educar ambientalmente e sustentavelmente. É exemplificado a prática da Educação Ambiental em escolas brasileiras para uma reflexão de como está a prática deste tema frente a base constitucional, a qualidade da graduação dos profissionais e o espaço estrutural para a realização dessas atividades. Pôde ser constatado que apesar das bases legislativas e constitucionais para a Educação Ambiental ser trabalhadas nas escolas e a sua relevância frente a necessidade de um futuro sustentável, o tema não é abordado em sala de aula com qualidade, nem mesmo tem grau de especificidade na formação dos professores para preparação frente ao ensino de Educação Ambiental.
Palavras-chave:	Educação ambiental Sustentabilidade Formação de professores Meio ambiente Environmental education Sustainability Teacher training Environment
CNPq:	CNPQ::CIENCIAS HUMANAS::EDUCACAO::ENSINO-APRENDIZAGEM
Idioma:	por
País:	Brasil
Editor:	Pontifícia Universidade Católica de Goiás
Sigla da Instituição:	PUC Goiás
metadata.dc.publisher.department:	Escola de Ciências Agrárias e Biológicas
Tipo de Acesso:	Acesso Aberto
URI:	https://repositorio.pucgoias.edu.br/jspui/handle/123456789/2237
Data do documento:	14-Jun-2021
Aparece nas coleções:	TCC Ciências Biológicas - Licenciatura

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