Tipo:	Trabalho de Conclusão de Curso
Título:	Mediação nas escolas: incentivo a resolução de conflitos pelo diálogo
Autor(es):	Ferrazza, Runa Ribeiro
Primeiro Orientador:	Tárrega, Maria Cristina Vidotte Blanco
metadata.dc.contributor.referee1:	Viana, Edson Lucas
Resumo:	Pensando na paz como fim e ao mesmo tempo meio, é que o desenvolvimento dessa monografia ocorreu, isto é, ao pensar na 5ª (quinta) dimensão de direitos, na forma do direito à paz, alcançado pela implementação de uma cultura de paz, pautada na ressignificação de crises e conflitos, bem como a superação e reconhecimento dos infantes como sujeitos de direitos, é que busca apresentar a aplicabilidade da mediação no âmbito escolar como instrumento eficaz e multifacetado de melhora da sociedade. Resgata-se a doutrina de proteção integral, os princípios norteadores do ECA, a proposta do sistema multiportas, a condição de peculiar desenvolvimento das crianças e adolescentes, bem como o dever do Estado, da sociedade e da família como garantidores dos direitos da criança e do adolescente para desenvolver e apresentar e eficácia da mediação aplicada desde a idade escolar, já desenvolvida, inclusive em projetos na cidade de Goiânia e institucionalizados em escolas norte americanas. No presente escrito, trabalhou-se doutrina garantista e protecionista da criança e do adolescente, técnicas mediativas comprovadamente efetivas, estudo de caso decorrente do Projeto ‘RePacificar’ e opiniões exaradas por profissionais ligados e atuantes na área de Direito da Criança e do Adolescente.
Palavras-chave:	Solução de conflitos Resolução de conflitos Cultura da paz Direito à paz
CNPq:	CNPQ::CIENCIAS SOCIAIS APLICADAS::DIREITO
Idioma:	por
País:	Brasil
Editor:	Pontifícia Universidade Católica de Goiás
Sigla da Instituição:	PUC Goiás
metadata.dc.publisher.department:	Escola de Direito e Relações Internacionais
Tipo de Acesso:	Acesso Aberto
URI:	https://repositorio.pucgoias.edu.br/jspui/handle/123456789/2138
Data do documento:	26-Mai-2021
Aparece nas coleções:	TCC Direito

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