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https://repositorio.pucgoias.edu.br/jspui/handle/123456789/2098
Tipo: | Trabalho de Conclusão de Curso |
Título: | Uso de estimulantes entre estudantes: análise de questionário on line |
Autor(es): | Wachholz, Julia Haiana Santos, Bruna Prudencia da Silva |
Primeiro Orientador: | Blanch, Graziela Torres |
metadata.dc.contributor.referee1: | Salazar, Vania Cristina Rodríguez |
metadata.dc.contributor.referee2: | Andrade, Wanessa Machado |
Resumo: | Atualmente a rotina dos estudantes está cada vez mais acelerada e intensa. Assim, em busca de serem mais produtivos e alcançar melhores desempenhos em suas atividades, eles têm usado inadequadamente fármacos que estimulam o Sistema Nervoso Central (SNC). Neste sentido, o objetivo deste trabalho é identificar a prevalência do uso indiscriminado desses estimulantes do SNC no meio estudantil e analisar os fatores associados através do questionário online criado na plataforma Google Forms e enviado por meio das redes sociais (principalmente WhatsApp®) para estudantes. O formulário foi respondido por 203 participantes das cinco regiões nacionais (sul, sudeste, norte, nordeste e centro-oeste). Identificou-se que 21,2% respondentes faz ou já fez uso de estimulantes do SNC, sendo que 62,8% daqueles que consomem é do gênero feminino, mesmo percentual de estudantes da área de biológicas/saúde. O período mais frequente de uso foi de “mais de 6 meses” (41,9%), e 79,0% afirma ter maior produtividade nas atividades. O estimulante mais utilizado para melhoramento cognitivo foi a Ritalina® (48,8%), seguida de outros estimulantes lícitos não especificados (32,6%), Venvanse® (14,0%) e a Ritalina LA® (4,6%). Já 53,5% que faz ou já fez uso de estimulantes sem devida prescrição médica. Então, observa-se que os estudantes frequentemente buscam meios de se adaptarem à rotina pesada que levam. Assim, torna-se necessária a criação de políticas de prevenção e conscientização do uso, bem como formas educativas de alertar para as possíveis consequências a curto e longo prazo |
Abstract: | Currently, the students' routine is increasingly accelerated and intense. So, in search of being more productive and achieve better performance in their activities, they have used drugs inappropriately that stimulate the Central Nervous System (CNS). Thereby, the objective of this work is to identify the prevalence of the indiscriminate use of these CNS stimulants in students and analyze the associated factors through the online questionnaire created on the Google Forms platform and sent via social networks (mainly WhatsApp) to students. The form was answered by 203 participants from the five national regions (south, southeast, north, northeast and midwest). It was identified that 21.2% of respondents use or have used CNS stimulants, being that 62,8% of those who consume is female, same percentage of students in the biological / health. The most frequent period of use was ¨more the six months¨ (41,9%), and 79,0% say they have higher productivity in activities. The stimulant most used for cognitive improvement was Ritalin® (48,8%), followed by other licit stimulants not specified (32.6%), Vyvanse® (14,0%) and Ritalin LA® (4,6%). Already 53.5% use or have used stimulants without proper medical prescription. So, it is observed that students often look for ways to adapt to the heavy routine they lead.Thus, it is necessary to create policies for the prevention and awareness of use, like educational ways of alerting to possible short- and long-term consequences. |
Palavras-chave: | Estimulantes Stimulants TDAH ADHD Psicoestimulantes Psychostimulants Estudantes Students |
CNPq: | CNPQ::CIENCIAS DA SAUDE::FARMACIA |
Idioma: | por |
País: | Brasil |
Editor: | Pontifícia Universidade Católica de Goiás |
Sigla da Instituição: | PUC Goiás |
metadata.dc.publisher.department: | Escola de Ciências Médicas, Farmacêuticas e Biomédicas |
Tipo de Acesso: | Acesso Aberto |
URI: | https://repositorio.pucgoias.edu.br/jspui/handle/123456789/2098 |
Data do documento: | 22-Out-2020 |
Aparece nas coleções: | TCC Farmácia |
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