Tipo:	Trabalho de Conclusão de Curso
Título:	Educação de jovens e adultos: história e políticas
Autor(es):	Honorio, João Paulo Silva
Primeiro Orientador:	Cardoso, Norma Aparecida
metadata.dc.contributor.referee2:	Carneiro Junior, Nelson
Resumo:	Esta pesquisa, de cunho bibliográfico, tem como objetivo compreender o percurso histórico de construção da proposta de educação de jovens e adultos e analisar a sua situação atual a partir das políticas públicas. Este estudo fundamentou-se em teóricos importantes para a discussão da temática, como: Freire (1996; 2016), Arroyo (2011), Brandão (2002), Maciel (2003), Paiva (1973; 2003) e outros. Discorre sobre o entrelaçamento da história do desenvolvimento da educação no Brasil e o desenvolvimento da educação de jovens e adultos; a educação popular como princípio orientador básico para constituição da EJA; a EJA na interface com as políticas públicas; a EJA na atualidade a partir do olhar da BNCC. Considera, finalmente, a importância da educação de jovens e adultos no contexto atual brasileiro em que ocorre um refluxo geral na educação expresso nas políticas educacionais, sendo o momento de resistência e afirmação da premissa de uma EJA fundada no princípio da educação popular, de qualidade, democrática, aberta a diversidade e as diferenças.
Palavras-chave:	Educação popular História Políticas públicas
CNPq:	CNPQ::CIENCIAS HUMANAS::EDUCACAO
Idioma:	por
País:	Brasil
Editor:	Pontifícia Universidade Católica de Goiás
Sigla da Instituição:	PUC Goiás
metadata.dc.publisher.department:	Escola de Formação de Professores e Humanidades
Tipo de Acesso:	Acesso Aberto
URI:	https://repositorio.pucgoias.edu.br/jspui/handle/123456789/2000
Data do documento:	17-Jun-2021
Aparece nas coleções:	TCC Pedagogia

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