Tipo:	Trabalho de Conclusão de Curso
Título:	Trabalho docente e desvalorização do profissional da educação no Brasil
Autor(es):	Pires, Marla Moniely de Sousa
Primeiro Orientador:	Silva, Marcos Antonio da
metadata.dc.contributor.referee2:	Almeida, Renato Barros de
Resumo:	O texto monográfico aborda a construção histórica da docência no Brasil, desde a chegada dos padres jesuítas, passando pela ditadura militar, destacando todos os embates, avanços e retrocessos da educação básica brasileira. Adota a pesquisa bibliográfica e documental, com enfoque qualitativo. Destaca a criação das principais leis e diretrizes que foram estabelecidas ao longo de todo o processo de construção da educação no País. Assinala a importância da formação continuada para a carreira docente. Enfoca o papel social do professor diante das demandas sociais impostas a ele, e como a sobrecarga de suas funções afetam o desempenho de seu trabalho. Conclui como o distanciamento social está afligindo o docente e seus alunos, e como a pandemia do Coronavírus escancara as desigualdades sociais que já eram presentes no contexto educacional.
Palavras-chave:	Desvalorização docente Construção histórica da docência Educação na pandemia
CNPq:	CNPQ::CIENCIAS HUMANAS::EDUCACAO
Idioma:	por
País:	Brasil
Editor:	Pontifícia Universidade Católica de Goiás
Sigla da Instituição:	PUC Goiás
metadata.dc.publisher.department:	Escola de Formação de Professores e Humanidades
Tipo de Acesso:	Acesso Aberto
URI:	https://repositorio.pucgoias.edu.br/jspui/handle/123456789/1768
Data do documento:	16-Jun-2021
Aparece nas coleções:	TCC Pedagogia

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