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https://repositorio.pucgoias.edu.br/jspui/handle/123456789/1105
Tipo: | Trabalho de Conclusão de Curso |
Título: | O brinquedo, as brincadeiras e o brincar em ambientes diversificados: contribuição para a aprendizagem e o desenvolvimento das crianças na educação infantil |
Autor(es): | Carvalho, Jacqueline Arruda |
Primeiro Orientador: | Borges, Zélia Maria |
metadata.dc.contributor.referee2: | Curado, Márcia Helena Santos |
Resumo: | Pesquisa de cunho bibliográfico, tem como objetivo discutir a importância dos jogos e das brincadeiras no processo de aprendizagem e do desenvolvimento infantil, bem como descrever a necessidade de ambientes diversificados para tal. Este estudo fundamentou-se em teóricos especialistas na área, em obras e documentos da Educação Infantil, desenvolvendo assim, uma pesquisa bibliográfica, com análise qualitativa. Os resultados encontrados indicam que o papel do professor da Educação Infantil deve priorizar a necessidade de abordar os jogos e as brincadeiras em ambientes educacionais, isto porque, eles estimulam e incentivam as crianças a desenvolverem-se de forma integral, natural e espontânea, necessitando de espaços diversificados para chegarem a um potencial mais amplo. É imprescindível que as ações dos professores sejam direcionadas para facilitar o aprendizado e o desenvolvimento da criança de forma intencional e eficiente. |
Palavras-chave: | Jogos Brincadeiras Criança Aprendizagem Educação infantil |
CNPq: | CNPQ::CIENCIAS HUMANAS::EDUCACAO |
Idioma: | por |
País: | Brasil |
Editor: | Pontifícia Universidade Católica de Goiás |
Sigla da Instituição: | PUC Goiás |
metadata.dc.publisher.department: | Escola de Formação de Professores e Humanidades |
Tipo de Acesso: | Acesso Aberto |
URI: | https://repositorio.pucgoias.edu.br/jspui/handle/123456789/1105 |
Data do documento: | 11-Dez-2020 |
Aparece nas coleções: | TCC Pedagogia |
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Arquivo | Descrição | Tamanho | Formato | |
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