Tipo:	Trabalho de Conclusão de Curso
Título:	A ludicidade como elemento no desenvolvimento infantil
Autor(es):	Silva, Katiane Aparecida de Jesus
Primeiro Orientador:	Rocha, José da
metadata.dc.contributor.referee1:	Rocha, José da
metadata.dc.contributor.referee2:	Rocha, Polliana Pires do Carmo Alves
Resumo:	O presente trabalho aborda a ludicidade como elemento fundamental para o desenvolvimento infantil, destacando a importância do brincar no processo de aprendizagem e na formação integral da criança. A pesquisa parte da compreensão de que as atividades lúdicas ultrapassam a ideia de simples entretenimento, constituindo-se como ferramentas pedagógicas capazes de favorecer o desenvolvimento cognitivo, social, emocional e físico. Nesse sentido, o estudo discute como o brincar contribui para a construção da autonomia, da criatividade, da imaginação e das relações interpessoais na infância, além de analisar o papel do professor enquanto mediador das práticas lúdicas no ambiente escolar. Fundamentase nas contribuições teóricas de autores como Vygotsky (1998), Piaget (1976) e Kishimoto (2011), que reconhecem a ludicidade como aspecto essencial para o desenvolvimento humano e para a aprendizagem significativa. A pesquisa caracterizase como qualitativa, desenvolvida por meio de revisão bibliográfica, utilizando livros, artigos científicos e documentos oficiais relacionados à temática. A realização deste estudo justifica-se pela necessidade de ampliar as discussões sobre a valorização do brincar na Educação Infantil e nos anos iniciais do Ensino Fundamental, considerando que muitas práticas pedagógicas ainda privilegiam metodologias tradicionais e conteudistas. Conclui-se que a ludicidade constitui elemento indispensável para uma educação mais humanizada, participativa e significativa.
Palavras-chave:	Ludicidade. Desenvolvimento Infantil Aprendizagem
CNPq:	CNPQ::CIENCIAS HUMANAS::EDUCACAO::TOPICOS ESPECIFICOS DE EDUCACAO::EDUCACAO PRE-ESCOLAR
Idioma:	por
País:	Brasil
Editor:	Pontifícia Universidade Católica de Goiás
Sigla da Instituição:	PUC Goiás
metadata.dc.publisher.department:	Escola de Formação de Professores e Humanidades
Tipo de Acesso:	Acesso Aberto
URI:	https://repositorio.pucgoias.edu.br/jspui/handle/123456789/11016
Data do documento:	15-Jun-2026
Aparece nas coleções:	TCC Pedagogia

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