Tipo:	Trabalho de Conclusão de Curso
Título:	Escola Municipal Fonte Nova: proposta de modelo arquitetônico modular
Autor(es):	Ribeiro, Isabella Pacelle Camargo
Primeiro Orientador:	Ferrante, Isabela Paiva Gomes
metadata.dc.contributor.referee1:	Silva, Elaine Neves da
metadata.dc.contributor.referee2:	Simon, Antônio Fernando Banõn
metadata.dc.contributor.referee3:	Azerêdo, Davi Alves Finotti Camardelli de
Resumo:	O trabalho propõe o desenvolvimento de uma escola pública modular em Goiânia, utilizando concreto pré-fabricado como solução construtiva capaz de oferecer rapidez, economia, durabilidade e possibilidade de expansão. A pesquisa apresenta um panorama histórico da educação e discute a relação entre arquitetura escolar, qualidade do ensino e políticas públicas. Também analisa o cenário educacional brasileiro, com foco em Goiás e na Região Noroeste de Goiânia, evidenciando o déficit de vagas e a necessidade de novos equipamentos. A fundamentação teórica aborda arquitetura modular, diretrizes do FNDE e referências projetuais nacionais e internacionais que orientaram a proposta. A partir da análise urbana do Setor Jardim Fonte Nova, foi elaborado um programa de necessidades alinhado às demandas locais. O projeto final integra modularidade, conforto ambiental, acessibilidade e espaços de convivência, resultando em um modelo arquitetônico flexível e sustentável, adequado às necessidades contemporâneas da educação básica.
Palavras-chave:	Arquitetura escolar Arquitetura modular Concreto pré- fabricado Educação básica Projeto arquitetônico Infraestrutura educacional
CNPq:	CNPQ::CIENCIAS SOCIAIS APLICADAS::ARQUITETURA E URBANISMO::PROJETO DE ARQUITETUTA E URBANISMO
Idioma:	por
País:	Brasil
Editor:	Pontifícia Universidade Católica de Goiás
Sigla da Instituição:	PUC Goiás
metadata.dc.publisher.department:	Escola Politécnica
Tipo de Acesso:	Acesso Aberto
URI:	https://repositorio.pucgoias.edu.br/jspui/handle/123456789/9651
Data do documento:	4-Dez-2025
Aparece nas coleções:	TCC Arquitetura e Urbanismo

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