PRODUÇÃO ACADÊMICA Repositório Acadêmico da Graduação (RAG) TCC Arquitetura e Urbanismo
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Campo DCValorIdioma
dc.creatorRibeiro, Isabella Pacelle Camargopt_BR
dc.date.accessioned2025-12-12T21:10:38Z-
dc.date.available2025-12-12T21:10:38Z-
dc.date.issued2025-12-04-
dc.identifier.urihttps://repositorio.pucgoias.edu.br/jspui/handle/123456789/9651-
dc.description.sponsorshipNão recebi financiamentopt_BR
dc.languageporpt_BR
dc.publisherPontifícia Universidade Católica de Goiáspt_BR
dc.rightsAcesso Abertopt_BR
dc.subjectArquitetura escolarpt_BR
dc.subjectArquitetura modularpt_BR
dc.subjectConcreto pré- fabricadopt_BR
dc.subjectEducação básicapt_BR
dc.subjectProjeto arquitetônicopt_BR
dc.subjectInfraestrutura educacionalpt_BR
dc.titleEscola Municipal Fonte Nova: proposta de modelo arquitetônico modularpt_BR
dc.typeTrabalho de Conclusão de Cursopt_BR
dc.contributor.advisor1Ferrante, Isabela Paiva Gomespt_BR
dc.contributor.advisor1Latteshttp://lattes.cnpq.br/6777336709808454pt_BR
dc.contributor.referee1Silva, Elaine Neves dapt_BR
dc.contributor.referee1Latteshttp://lattes.cnpq.br/8949438656828710pt_BR
dc.contributor.referee2Simon, Antônio Fernando Banõnpt_BR
dc.contributor.referee2Latteshttp://lattes.cnpq.br/1281317817016668pt_BR
dc.contributor.referee3Azerêdo, Davi Alves Finotti Camardelli de-
dc.description.resumoO trabalho propõe o desenvolvimento de uma escola pública modular em Goiânia, utilizando concreto pré-fabricado como solução construtiva capaz de oferecer rapidez, economia, durabilidade e possibilidade de expansão. A pesquisa apresenta um panorama histórico da educação e discute a relação entre arquitetura escolar, qualidade do ensino e políticas públicas. Também analisa o cenário educacional brasileiro, com foco em Goiás e na Região Noroeste de Goiânia, evidenciando o déficit de vagas e a necessidade de novos equipamentos. A fundamentação teórica aborda arquitetura modular, diretrizes do FNDE e referências projetuais nacionais e internacionais que orientaram a proposta. A partir da análise urbana do Setor Jardim Fonte Nova, foi elaborado um programa de necessidades alinhado às demandas locais. O projeto final integra modularidade, conforto ambiental, acessibilidade e espaços de convivência, resultando em um modelo arquitetônico flexível e sustentável, adequado às necessidades contemporâneas da educação básica.pt_BR
dc.publisher.countryBrasilpt_BR
dc.publisher.departmentEscola Politécnicapt_BR
dc.publisher.initialsPUC Goiáspt_BR
dc.subject.cnpqCNPQ::CIENCIAS SOCIAIS APLICADAS::ARQUITETURA E URBANISMO::PROJETO DE ARQUITETUTA E URBANISMOpt_BR
dc.degree.graduationArquitetura e Urbanismopt_BR
dc.degree.levelGraduaçãopt_BR
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