Tipo:	Trabalho de Conclusão de Curso
Título:	Formação da identidade e regulação emocional: uma análise psicanalítica do consumo infantil na era digital
Autor(es):	Oliveira, Luiza Saccardo de
Primeiro Orientador:	Miranda, Fábio Jesus
metadata.dc.contributor.referee1:	cunha, Jordan Letícia da cunha
Resumo:	O presente estudo analisou os impactos psicológicos do consumismo infantil na era digital, à luz da psicanálise, por meio de uma revisão integrativa da literatura. Foram examinados estudos publicados entre 2016 e 2025, selecionados conforme critérios específicos de inclusão e exclusão, com foco em crianças de 5 a 12 anos. A pesquisa investigou como a exposição recorrente à publicidade digital e às redes sociais influencia os processos de formação identitária e regulação emocional na infância. Os estudos revisados indicam que a lógica do consumo atua como vetor estruturante da subjetividade infantil, promovendo efeitos como ansiedade, baixa autoestima e dificuldade de lidar com frustrações, além de evidenciar o impacto do narcisismo parental e da fragilidade das mediações institucionais. A partir da perspectiva psicanalítica, discutem-se as implicações do consumo enquanto resposta ilusória à falta estrutural do sujeito, articulando o desejo infantil à lógica do gozo imediato. Defende-se a necessidade de políticas públicas, regulamentações e práticas educativas que fortaleçam os vínculos afetivos, ampliem a capacidade simbólica e promovam uma infância menos capturada pela lógica do “ter” e mais comprometida com a construção subjetiva do “ser”.
Palavras-chave:	consumismo infantil Identidade Psicanálise Redes sociais Regulação emocional
CNPq:	CNPQ::CIENCIAS HUMANAS
Idioma:	por
País:	Brasil
Editor:	Pontifícia Universidade Católica de Goiás
Sigla da Instituição:	PUC Goiás
metadata.dc.publisher.department:	Escola de Ciências Sociais e da Saúde
Tipo de Acesso:	Acesso Aberto
URI:	https://repositorio.pucgoias.edu.br/jspui/handle/123456789/9570
Data do documento:	26-Mai-2025
Aparece nas coleções:	TCC Psicologia

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