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https://repositorio.pucgoias.edu.br/jspui/handle/123456789/8676| Tipo: | Trabalho de Conclusão de Curso |
| Título: | Escola montessoriana asas do saber |
| Título(s) alternativo(s): | Montessori school wings of knowledge |
| Autor(es): | Batista, Gabriela da Silva |
| Primeiro Orientador: | Belo, Mirian de Paula Rodrigues |
| metadata.dc.contributor.referee1: | Campos, Roberto Cintra |
| metadata.dc.contributor.referee2: | Rabelo, Fernando Carlos |
| Resumo: | Este trabalho de conclusão de curso apresenta o projeto de uma escola particular de período integral em Goiânia, fundamentada nos princípios e diretrizes do método montessoriano, com atendimento a crianças de 4 meses a 14 anosde idade. O projeto busca criar um espaço arquitetônico que reflita aessência montessoriana, promovendo autonomia, interação eaprendizado ativo. Inspirado na simbologia da borboleta e seu ciclo de transformação, a escola foi projetada para facilitar a exploração e o desenvolvimento integral dos alunos em cada fase de crescimento. A organização dos ambientes é planejada para proporcionar liberdade de movimento, incentivar a escolha de atividades e criar conexões entre os espaços. O trabalho enfatiza a criação de uma arquitetura funcional, acolhedora e alinhada às necessidades pedagógicas, que visa promover uma experiência educacional transformadora. |
| Abstract: | This graduation conclusion project presents the arquitecture of a full-time private school in Goiânia, based on the principles and guidelines of the Montessori method, for children months to 14 years old. The architectural space reflects the Montessori essence, promoting autonomy, interaction and active learning. Inspired by the symbolism of the butterfly and its cycle of transformation, the school was designed to facilitate the exploration and integral development of students at each stage of growth. The environments organization is planned to provide freedom of movement, free choice of activities and create connections between spaces. The project emphasizes the creation of a functional, welcoming architecture aligned with educational needs, which aims to aid a transformative educational experience. |
| Palavras-chave: | Arquitetura escolar School architecture Método montessoriano Montessori method Espaço de qualidade Quality space Educação e aprendizado ativo Education and Active Learning |
| CNPq: | CNPQ::CIENCIAS SOCIAIS APLICADAS::ARQUITETURA E URBANISMO::PROJETO DE ARQUITETUTA E URBANISMO |
| Idioma: | por |
| País: | Brasil |
| Editor: | Pontifícia Universidade Católica de Goiás |
| Sigla da Instituição: | PUC Goiás |
| metadata.dc.publisher.department: | Escola Politécnica |
| Tipo de Acesso: | Acesso Aberto |
| URI: | https://repositorio.pucgoias.edu.br/jspui/handle/123456789/8676 |
| Data do documento: | 11-Dez-2024 |
| Aparece nas coleções: | TCC Arquitetura e Urbanismo |
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