Tipo:	Trabalho de Conclusão de Curso
Título:	A relevância da educação jurídica no desenvolvimento da cidadania: pela inclusão da educação jurídica na grade do ensino regular
Autor(es):	Araújo, Gabrielle Alves
Primeiro Orientador:	Araújo, Évelyn Cintra
metadata.dc.contributor.referee1:	Oliveira, José Carlos de
Resumo:	Este estudo aborda a importância da educação jurídica para o desenvolvimento da cidadania, concentrando-se na incorporação desse saber ao currículo do ensino regular. A meta foi examinar como a educação jurídica pode auxiliar na construção de cidadãos mais cientes de seus direitos e obrigações, e aptos a se envolverem de maneira ativa na sociedade. Por meio do método de pesquisa bibliográfica, analisamos as consequências da falta de educação jurídica no dia a dia e as vantagens de sua introdução no ensino fundamental. Os resultados indicaram que a incorporação de matérias jurídicas no currículo escolar favorece o desenvolvimento da cidadania, o entendimento das leis e a participação democrática. Chegou-se à conclusão de que a educação jurídica é um instrumento crucial para a construção de uma sociedade mais justa e igualitária, pois possibilita que as pessoas entendam e exerçam seus direitos e deveres de maneira completa. Além disso, estimula-as a agir de maneira mais crítica e participativa, contribuindo diretamente para o fortalecimento do Estado Democrático de Direito e para a promoção de uma coexistência social mais equilibrada e esclarecida.
Palavras-chave:	Educação jurídica Ensino regular Ensino jurídico Cidadania
CNPq:	CNPQ::CIENCIAS SOCIAIS APLICADAS::DIREITO
Idioma:	por
País:	Brasil
Editor:	Pontifícia Universidade Católica de Goiás
Sigla da Instituição:	PUC Goiás
metadata.dc.publisher.department:	Escola de Direito, Negócios e Comunicação
Tipo de Acesso:	Acesso Aberto
URI:	https://repositorio.pucgoias.edu.br/jspui/handle/123456789/8639
Data do documento:	4-Dez-2024
Aparece nas coleções:	TCC Direito

Os itens no repositório estão protegidos por copyright, com todos os direitos reservados, salvo quando é indicado o contrário.