Tipo:	Trabalho de Conclusão de Curso
Título:	Impacto da Covid-19 no processo de aprendizagem de acadêmicos de um curso da área da saúde em Goiânia
Autor(es):	Oliveira, Karine Vieira de
Primeiro Orientador:	Ferraz, Cristiane Leal de Morais e Silva
metadata.dc.contributor.referee1:	Ramos, Gabrielly Craveiro
metadata.dc.contributor.referee2:	Silva, Francine Aguilera Rodrigues da
Resumo:	Objetivo: Avaliar o impacto das alterações no processo de aprendizagem, decorrentes do COVID-19 em acadêmicos de um curso da área da saúde em Goiânia. Método: Foi realizado um estudo transversal com 209 acadêmicos, matriculados em uma IES no município de Goiânia. Foi aplicado um questionário contendo 32 perguntas, por meio virtual, com dados sociodemográficos e relativos ao processo de aprendizado em ambiente virtual. Foi utilizada uma análise descritiva e analítica dos dados, com nível de significância igual a (p,0,05). Conclusão: as aulas online, associadas ao momento de pandemia, impactaram negativamente o processo de aprendizagem gerando desmotivação, aumento da sobrecarga física e psicológica e diminuição do aprendizado. Diante das circunstâncias, inserir metodologias ativas e ferramentas tecnológicas no processo de aprendizagem é um caminho a se seguir para construção do saber. Sendo necessário investimentos de instituições de ensino e adequação de professores e alunos, esforços necessários neste novo cenário educacional que se desenha.
Palavras-chave:	Covid-19 Ambiente virtual de aprendizagem Saúde Virtual learning environment Cheers
CNPq:	CNPQ::CIENCIAS HUMANAS::EDUCACAO::ENSINO-APRENDIZAGEM
Idioma:	por
País:	Brasil
Editor:	Pontifícia Universidade Católica de Goiás
Sigla da Instituição:	PUC Goiás
metadata.dc.publisher.department:	Escola de Ciências Sociais e da Saúde
Tipo de Acesso:	Acesso Aberto
URI:	https://repositorio.pucgoias.edu.br/jspui/handle/123456789/859
Data do documento:	11-Dez-2020
Aparece nas coleções:	TCC Fisioterapia

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