Tipo:	Trabalho de Conclusão de Curso
Título:	A importância do professor de educação física na inclusão de alunos surdos no ensino fundamental II
Autor(es):	Santos, Bruna Iabele de Lima
Primeiro Orientador:	Diniz, Clistênia Prudenciana
metadata.dc.contributor.referee2:	Silva, Marcelo de Sousa e
Resumo:	Esta pesquisa tem como título “A importância do professor de educação física na inclusão de alunos surdos no ensino fundamental II”. O objetivo geral desta pesquisa é verificar se os profissionais de educação física estão aptos à inclusão de alunos surdos em suas aulas. Os objetivos específicos, constatar quais estratégias metodológicas os professores estão utilizando para incluir os alunos surdos em suas aulas; constatar de que forma o professor está se comunicando com os alunos surdos; verificar na formação do profissional de educação física, a carga horária das disciplinas está adequada aos ensinamentos de alunos surdos. A partir da pesquisa realizada, concluímos que os professores de educação física precisam se manter atualizados as novas práticas de ensino, para que possam incluir o aluno com deficiência em suas aulas.
Palavras-chave:	Professor de educação física Alunos surdos Ensino fundamental II
CNPq:	CNPQ::CIENCIAS DA SAUDE::EDUCACAO FISICA
Idioma:	por
País:	Brasil
Editor:	Pontifícia Universidade Católica de Goiás
Sigla da Instituição:	PUC Goiás
metadata.dc.publisher.department:	Escola de Formação de Professores e Humanidades
Tipo de Acesso:	Acesso Aberto
URI:	https://repositorio.pucgoias.edu.br/jspui/handle/123456789/691
Data do documento:	8-Dez-2020
Aparece nas coleções:	TCC Educação física - Licenciatura

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