PRODUÇÃO ACADÊMICA Repositório Acadêmico da Graduação (RAG) TCC Pedagogia
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Campo DCValorIdioma
dc.creatorSousa, Vitória Lêda de-
dc.date.accessioned2021-12-18T23:44:30Z-
dc.date.available2021-12-18T23:44:30Z-
dc.date.issued2021-12-11-
dc.identifier.urihttps://repositorio.pucgoias.edu.br/jspui/handle/123456789/3523-
dc.languageporpt_BR
dc.publisherPontifícia Universidade Católica de Goiáspt_BR
dc.rightsAcesso Abertopt_BR
dc.subjectBrincadeirapt_BR
dc.subjectAprendizagem e desenvolvimento-
dc.subjectEducação infantil-
dc.titleA brincadeira na aprendizagem e desenvolvimento da criança na educação infantilpt_BR
dc.typeTrabalho de Conclusão de Cursopt_BR
dc.contributor.advisor1Castanheira, Salete Flôres-
dc.contributor.advisor1Latteshttp://lattes.cnpq.br/9147383889968856pt_BR
dc.contributor.referee1Castanheira, Salete Flôres-
dc.contributor.referee1Latteshttp://lattes.cnpq.br/9147383889968856pt_BR
dc.contributor.referee2Mota, Daniela Couto Lobo-
dc.contributor.referee2Latteshttp://lattes.cnpq.br/8472764115739789pt_BR
dc.description.resumoEste trabalho estuda a contribuição do brincar na aprendizagem e desenvolvimento da criança na Educação Infantil. Através da pesquisa bibliográfica, procura aprofundar na concepção teórica de autores como Vygotsky, Piaget e Kishimoto bem como documentos que tratam da educação Infantil. Reconhece a brincadeira como atividade que envolve o contexto cultural e social da criança, como ferramenta de interação, socialização, aprendizagem e desenvolvimento integral da criança em seus aspectos físico, afetivo, intelectual, linguístico e social. Conclui por uma proposta pedagógica que conceba a brincadeira como atividade fundamental no cotidiano da educação infantil e pelo papel do professor neste processo.pt_BR
dc.publisher.countryBrasilpt_BR
dc.publisher.departmentEscola de Formação de Professores e Humanidadespt_BR
dc.publisher.initialsPUC Goiáspt_BR
dc.subject.cnpqCNPQ::CIENCIAS HUMANASpt_BR
dc.degree.graduationPedagogiapt_BR
dc.degree.levelGraduaçãopt_BR
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