Tipo:	Trabalho de Conclusão de Curso
Título:	A educação infantil, o lúdico e a aprendizagem significativa: revistando o processo
Autor(es):	Santos, Pholliana Cornélio dos
Primeiro Orientador:	Oliveira, Antônio Evaldo
metadata.dc.contributor.referee1:	Oliveira, Antônio Evaldo
metadata.dc.contributor.referee2:	Silva, Julenice Alves da
Resumo:	o eixo principal desta pesquisa, de cunho bibliográfica, fundamenta-se em trazer a importância do lúdico como contribuição significativa para a aprendizagem da criança. Partindo de ideias de teóricos, buscou-se enfatizar o lúdico como ferramenta essencial para a construção do conhecimento e da autonomia deste indivíduo. Nas brincadeiras esses sujeitos podem desempenhar habilidades e capacidades essenciais para a formação destes, tais como a memória, a imaginação, a autonomia, a criatividade, a atenção, dentre outras. Enfatiza-se a possibilidade de trazer uma educação de qualidade aos alunos da Educação Infantil de forma que seja tanto para eles quanto para o pedagogo agradável, introduzindo o lúdico como uma ferramenta de grande importância para a aquisição da aprendizagem.
Palavras-chave:	Lúdico Brincadeiras Aprendizagem Educação infantil
CNPq:	CNPQ::CIENCIAS HUMANAS::EDUCACAO
Idioma:	por
País:	Brasil
Editor:	Pontifícia Universidade Católica de Goiás
Sigla da Instituição:	PUC Goiás
metadata.dc.publisher.department:	Escola de Formação de Professores e Humanidades
Tipo de Acesso:	Acesso Aberto
URI:	https://repositorio.pucgoias.edu.br/jspui/handle/123456789/3143
Data do documento:	10-Dez-2021
Aparece nas coleções:	TCC Pedagogia

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