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https://repositorio.pucgoias.edu.br/jspui/handle/123456789/3143
Tipo: | Trabalho de Conclusão de Curso |
Título: | A educação infantil, o lúdico e a aprendizagem significativa: revistando o processo |
Autor(es): | Santos, Pholliana Cornélio dos |
Primeiro Orientador: | Oliveira, Antônio Evaldo |
metadata.dc.contributor.referee1: | Oliveira, Antônio Evaldo |
metadata.dc.contributor.referee2: | Silva, Julenice Alves da |
Resumo: | o eixo principal desta pesquisa, de cunho bibliográfica, fundamenta-se em trazer a importância do lúdico como contribuição significativa para a aprendizagem da criança. Partindo de ideias de teóricos, buscou-se enfatizar o lúdico como ferramenta essencial para a construção do conhecimento e da autonomia deste indivíduo. Nas brincadeiras esses sujeitos podem desempenhar habilidades e capacidades essenciais para a formação destes, tais como a memória, a imaginação, a autonomia, a criatividade, a atenção, dentre outras. Enfatiza-se a possibilidade de trazer uma educação de qualidade aos alunos da Educação Infantil de forma que seja tanto para eles quanto para o pedagogo agradável, introduzindo o lúdico como uma ferramenta de grande importância para a aquisição da aprendizagem. |
Palavras-chave: | Lúdico Brincadeiras Aprendizagem Educação infantil |
CNPq: | CNPQ::CIENCIAS HUMANAS::EDUCACAO |
Idioma: | por |
País: | Brasil |
Editor: | Pontifícia Universidade Católica de Goiás |
Sigla da Instituição: | PUC Goiás |
metadata.dc.publisher.department: | Escola de Formação de Professores e Humanidades |
Tipo de Acesso: | Acesso Aberto |
URI: | https://repositorio.pucgoias.edu.br/jspui/handle/123456789/3143 |
Data do documento: | 10-Dez-2021 |
Aparece nas coleções: | TCC Pedagogia |
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Arquivo | Tamanho | Formato | |
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