Tipo:	Trabalho de Conclusão de Curso
Título:	A atuação do pedagogo em espaços educacionais não escolares
Autor(es):	Oliveira, Marcela Ayres Rocha de
Primeiro Orientador:	Oliveira, Antônio Evaldo
metadata.dc.contributor.referee2:	Silva, Naicron Alvarenga da
Resumo:	Ao pensar em práticas pedagógicas comumente as pessoas visualizam essa atuação voltada para a alfabetização de crianças, em escolas ou instituições formais de ensino. Esta monografia busca ampliar a visão comum, dissertando a respeito das múltiplas possibilidades de atuação de profissionais da Pedagogia nos mais variados espaços, indo de hospitais a unidades carcerárias, empresas, organizações não governamentais (ONGs), museus, projetos ambientais ou culturais, e até espaços jurídicos e psicopedagógicos. Essa discussão objetiva dar ciência às pessoas de que a formação atual de pedagogos considera embutir-lhes da capacidade de causar um impacto social positivo pela atuação educativa em qualquer lugar onde a necessidade por aprendizagem se faça presente, se adaptando, conseguindo interpretar necessidades cognitivas e definir as melhores metodologias para cada caso e ambiente. Assim, esta tese de conclusão de curso, cuja metodologia foi norteada por pesquisas bibliográficas de referenciais teóricos como textos, livros, artigos, documentos legais e apostilas de estudiosos do tema, é destinada ao estudo da atuação dos pedagogos em espaços educacionais não escolares, sendo interessante a quem gostaria de saber mais sobre o alcance da formação em Pedagogia, e a todos aqueles impossibilitados de começar, dar andamento ou ampliar seus estudos da maneira tradicional em qualquer estágio de suas vidas e que estão em busca de um profissional capacitado para proporcionar alternativas de estudo acessíveis, personalizadas e de qualidade.
Palavras-chave:	Educação Educação não formal Pedagogia Aprendizagem Atuação pedagógica Espaços educacionais não formais
CNPq:	CNPQ::CIENCIAS HUMANAS::EDUCACAO
Idioma:	por
País:	Brasil
Editor:	Pontifícia Universidade Católica de Goiás
Sigla da Instituição:	PUC Goiás
metadata.dc.publisher.department:	Escola de Formação de Professores e Humanidades
Tipo de Acesso:	Acesso Aberto
URI:	https://repositorio.pucgoias.edu.br/jspui/handle/123456789/3139
Data do documento:	11-Dez-2021
Aparece nas coleções:	TCC Pedagogia

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