Tipo:	Trabalho de Conclusão de Curso
Título:	O uso das metodologias tradicionais e ativas no ambiente escolar durante o processo pandêmico mundial da Covid-19
Autor(es):	Ramos, Alexandre Rezende David
Primeiro Orientador:	Marques Junior, Helcio
metadata.dc.contributor.referee1:	Craveiro, Clélia Brandão Alvarenga
metadata.dc.contributor.referee2:	Silva, Eliane
Resumo:	O presente trabalho bibliográfico interpreta as metodologias - tradicional e ativa - utilizadas no âmbito educacional brasileiro com suas ações metodológicas. Este trabalho também ofereceu uma análise de temas que permeiam toda a sociedade docente e discente - como, por exemplo, a questão do uso midiático em sala de aula - pois trata de objetivos baseados em problemas de saúde reais que ocorrem em escala global, citando mais precisamente a Pandemia ocasionada pelo Coronavírus (SARS-CoV-2). A pesquisa bibliográfica em questão, contou com seleção e análise de textos importantes para a edificação do trabalho, bem como um relato-análise das questões citadas correlacionando com a realidade da Educação no Brasil. Esta análise é conclusiva para a compreensão do conjunto teórico, nomeado metodologia tradicional, não possibilitando o desenvolvimento pleno das competências e habilidades necessárias para a educação nacional contemporânea, tornando-se essencial o desenvolvimento de estratégias que propiciem uma aprendizagem mais significativa e operativa.
Palavras-chave:	Metodologias tradicional e ativa Educação no Brasil Crise sanitária mundial SARS-CoV-2 Traditional and active methodologies Education in Brazil Global health crisis
CNPq:	CNPQ::CIENCIAS HUMANAS::EDUCACAO
Idioma:	por
País:	Brasil
Editor:	Pontifícia Universidade Católica de Goiás
Sigla da Instituição:	PUC Goiás
metadata.dc.publisher.department:	Escola de Ciências Agrárias e Biológicas
Tipo de Acesso:	Acesso Aberto
URI:	https://repositorio.pucgoias.edu.br/jspui/handle/123456789/2236
Data do documento:	14-Jun-2021
Aparece nas coleções:	TCC Ciências Biológicas - Licenciatura

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