PRODUÇÃO ACADÊMICA Repositório Acadêmico da Graduação (RAG) TCC Direito
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Campo DCValorIdioma
dc.creatorCardoso, Amanda Gabriela Gudin-
dc.date.accessioned2021-06-24T01:42:25Z-
dc.date.available2021-06-24T01:42:25Z-
dc.date.issued2021-05-31-
dc.identifier.urihttps://repositorio.pucgoias.edu.br/jspui/handle/123456789/2059-
dc.languageporpt_BR
dc.publisherPontifícia Universidade Católica de Goiáspt_BR
dc.rightsAcesso Abertopt_BR
dc.subjectConvivência alternadapt_BR
dc.subjectPrimeira infância-
dc.subjectReflexos psíquicos-
dc.titleOs reflexos da convivência alternada no desenvolvimento psíquico da primeira infânciapt_BR
dc.typeTrabalho de Conclusão de Cursopt_BR
dc.contributor.advisor1Oliveira, Larissa Machado Elias de-
dc.contributor.advisor1Latteshttp://lattes.cnpq.br/5858900245735061pt_BR
dc.contributor.referee1Cabral, Nuria Micheline Meneses-
dc.contributor.referee1Latteshttp://lattes.cnpq.br/7560016996612574pt_BR
dc.description.resumoO presente estudo tem como objetivo analisar a respeito dos reflexos da convivência alternada no desenvolvimento psíquico na primeira infância, onde através de uma pesquisa bibliográfica pretendeu-se relacionar o desenvolvimento psíquico da criança de 0 a 3 anos na situação da Convivência Alternada, seus benefícios e malefícios. Para isso foram feitos apontamentos acerca do poder familiar e das espécies de guarda a fim de salientar a importância de profissionais que compreendam e busquem atuar de maneira a assegurar o bem-estar das crianças, enfatizando que, após o divórcio, a cooperação dos genitores é imprescindível para a felicidade e o ajustamento de seus filhos.pt_BR
dc.publisher.countryBrasilpt_BR
dc.publisher.departmentEscola de Direito e Relações Internacionaispt_BR
dc.publisher.initialsPUC Goiáspt_BR
dc.subject.cnpqCNPQ::CIENCIAS SOCIAIS APLICADAS::DIREITOpt_BR
dc.degree.graduationDireitopt_BR
dc.degree.levelGraduaçãopt_BR
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