Tipo:	Trabalho de Conclusão de Curso
Título:	Matemática em relação com as novas tecnologias: um subterfúgio para superar a pandemia
Autor(es):	Silva, Victor Emanuel de Oliveira
Primeiro Orientador:	Pimenta, Adelino Candido
metadata.dc.contributor.referee1:	Vieira, Vanda Domingos
metadata.dc.contributor.referee2:	Silva, Dagmar Junqueira Guimarães
Resumo:	Com o advento da pandemia causada pelo vírus SARS COVID-19, foi necessário que houvesse um isolamento social, onde o sistema educaciona em caráter emergencial precisou se reinventar e para que não houvesse prejuízo do ano letivo, foi adicionado como medida o ensino remoto. Os docentes da área de Matemática pré-pandemia já possuíam grandes dificuldades para ensinar. O ensino remoto e a falta de contato presencial o desafio para ensinar a matemáticase tornou ainda maior. O distanciamento social comprovou mais uma vez a grande importância que os docentes possuem perante a sociedade, pois uma das grandes dificuldades enfrentadas nesse período de pandemia foi a comunicação com os pais e responsáveis e a maneira como os mesmos auxiliam seus filhos em casa. E mesmo que em caráter emergencial o ensino remoto foi utilizado como um experimento para que fosse analisado e observado a possibilidade de adota-lo como um adendo as atividades educacionais.
Palavras-chave:	Docentes Matemática Pandemia Novas tecnologias
CNPq:	CNPQ::CIENCIAS EXATAS E DA TERRA::MATEMATICA
Idioma:	por
País:	Brasil
Editor:	Pontifícia Universidade Católica de Goiás
Sigla da Instituição:	PUC Goiás
metadata.dc.publisher.department:	Escola de Ciências Exatas e da Computação
Tipo de Acesso:	Acesso Aberto
URI:	https://repositorio.pucgoias.edu.br/jspui/handle/123456789/2019
Data do documento:	8-Jun-2021
Aparece nas coleções:	TCC Matemática

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