Tipo:	Trabalho de Conclusão de Curso
Título:	A parceria família e escola: contribuição no processo de ensino e aprendizagem da criança
Autor(es):	Marinho, Deise da Rocha
Primeiro Orientador:	Borges, Zélia Maria
metadata.dc.contributor.referee2:	Curado, Márcia Helena Santos
Resumo:	A Monografia, de cunho bibliográfico, tem como objetivo discutir a parceria da família e a escola, e a importância da parceria para o processo de ensino e aprendizagem da criança. Este estudo fundamentou-se em teóricos especialistas na área, e em artigos científicos desenvolvendo, assim, uma pesquisa, com análise qualitativa. Num primeiro momento, procurou-se descrever sobre a concepção histórico social da família e sua organização, e parceria família e escola: contribuição no processo de aprendizagem da criança. Por fim, realizou-se um breve olhar para a família no cenário da Covid- 19, e concluiu-se que os pais na pandemia, se aproximaram mais dos professores dos seus filhos. Com isso, a escola deve reconhecer e organizar-se pedagogicamente no sentido de ter a família como parceira para a finalidade da formação do sujeito.
Palavras-chave:	Família Escola Ensino-aprendizagem Criança Professores
CNPq:	CNPQ::CIENCIAS HUMANAS::EDUCACAO
Idioma:	por
País:	Brasil
Editor:	Pontifícia Universidade Católica de Goiás
Sigla da Instituição:	PUC Goiás
metadata.dc.publisher.department:	Escola de Formação de Professores e Humanidades
Tipo de Acesso:	Acesso Aberto
URI:	https://repositorio.pucgoias.edu.br/jspui/handle/123456789/1173
Data do documento:	3-Dez-2020
Aparece nas coleções:	TCC Pedagogia

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