PRODUÇÃO ACADÊMICA Repositório Acadêmico da Graduação (RAG) TCC Pedagogia
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Tipo: Trabalho de Conclusão de Curso
Título: Disciplina e indisciplina no contexto escolar: o papel do professor na relação com o aluno
Autor(es): Silva, Karolayne Dias
Primeiro Orientador: BORGES, ZELIA
metadata.dc.contributor.referee1: Borges, Zélia
metadata.dc.contributor.referee2: Curado, Márcia Helena
Resumo: Pesquisa, de cunho bibliográfico possui como principal objetivo compreender a disciplina e a indisciplina no contexto escolar e o papel do professor na relação com o aluno; estudar o conceito de disciplina e indisciplina. Cumpre salientar que este estudo se fundamentou em teóricos especialistas na área da educação por meio de seus trabalhos e artigos desenvolvendo assim, uma pesquisa descritivo-exploratório, com análise qualitativa. Os resultados obtidos sugerem que a indisciplina atinge o processo pedagógico da aprendizagem e dificulta o trabalho do professor, já que pode haver um desgaste gerado na relação entre professor/aluno. Esses atos vêm acontecendo em várias esferas da sociedade, principalmente nas instituições escolares, por ser um ambiente onde convivem sujeitos com pensamentos e atitudes diversas. A indisciplina é uma problemática que vem causando uma grande preocupação para toda a sociedade e a busca pela solução dos problemas indisciplinares nos ambientes escolares dependerá de uma ação conjunta de toda a comunidade escolar e das famílias envolvidas neste contexto.
Palavras-chave: Disciplina, Indisciplina, Professor, Aluno, Escola
CNPq: Educação
Idioma: por
País: Brasil
Editor: Pontifícia Universidade Católica de Goiás
Sigla da Instituição: PUC Goiás
metadata.dc.publisher.department: Escola de Formação de Professores e Humanidades
Tipo de Acesso: Acesso Aberto
URI: https://repositorio.pucgoias.edu.br/jspui/handle/123456789/1104
Data do documento: 3-Dez-2020
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