PRODUÇÃO ACADÊMICA Repositório Acadêmico da Graduação (RAG) TCC Design
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Tipo: Trabalho de Conclusão de Curso
Título: Físico Vs Digital: Design de Livros e E-books
Autor(es): Albernaz, Rafael Soares
Primeiro Orientador: Hsuan-An, Tai
metadata.dc.contributor.referee1: Hsuan-An, Tai
metadata.dc.contributor.referee2: Alves, João Paulo de Morais
metadata.dc.contributor.referee3: Pereira, Nancy de Melo Batista
Resumo: O trabalho tem como objetivo analisar as diferenças entre o design de livros físicos e livros digitais (ebooks), considerando aspectos como experiência do usuário, estética, funcionalida- de e acessibilidade. A pesquisa explora como o design editorial se adapta a cada suporte, as vantagens e limitações de ambos os formatos e como as escolhas de design impactam a leitu- ra, o envolvimento emocional e a compreensão do conteúdo. Por meio de revisão bibliográfi- ca e estudo de casos, o TCC busca compreender o papel do designer na mediação entre con- teúdo, suporte e leitor, propondo reflexões sobre o futuro da leitura na era digital.
Abstract: This thesis aims to analyze the differences between the design of printed books and digital bo- oks (ebooks), focusing on user experience, aesthetics, functionality, and accessibility. The re- search investigates how editorial design adapts to each medium, highlighting the strengths and limitations of both formats. It also examines how design choices affect reading com- prehension, emotional engagement, and interaction. Through bibliographic review and case studies, the study explores the designer’s role in mediating content, medium, and reader, offe- ring reflections on the future of reading in the digital age.
Palavras-chave: Design editorial
Livro físico
Ebook
Experiência do usuário
Suporte de leitura
Interação digital
Estética visual
Acessibilidade
Usabilidade
Leitura digital
CNPq: CNPQ::CIENCIAS SOCIAIS APLICADAS
Idioma: por
País: Brasil
Editor: Pontifícia Universidade Católica de Goiás
Sigla da Instituição: PUC Goiás
metadata.dc.publisher.department: Escola Politécnica
Tipo de Acesso: Acesso Aberto
URI: https://repositorio.pucgoias.edu.br/jspui/handle/123456789/10049
Data do documento: 4-Dez-2025
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