PRODUÇÃO ACADÊMICA Repositório Acadêmico da Graduação (RAG) TCC Enfermagem
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Tipo: Trabalho de Conclusão de Curso
Título: Representações sociais de estudantes de enfermagem de uma universidade no Centro-Oeste brasileiro acerca do processo do envelhecimento
Autor(es): Leão, Samara Eva Pereira Goveia
Primeiro Orientador: Rezende, Marina Aleixo Diniz
metadata.dc.contributor.referee1: Tolêdo, Silvia Rosa de Souza
metadata.dc.contributor.referee2: Dias, Jamilly Conceição Brito
Resumo: Objetivo: Investigar as representações sociais de estudantes de enfermagem acerca do processo do envelhecimento, com foco no fenômeno do ageísmo. Métodos: Trata-se de uma pesquisa qualitativa que faz parte da segunda fase de um estudo multicêntrico. As entrevistas foram realizadas entre outubro e novembro de 2024, com estudantes de enfermagem, por meio do uso do aplicativo teams. As entrevistas foram gravadas, transcritas, organizadas e analisadas por meio da análise de conteúdo com auxílio Interface de R pour les Analyses Multidimensionnelles de Textes et de Question-naires. Resultados: Entrevistou-se 15 estudantes de enfermagem do quarto ao décimo período. Com base nas entrevistas foram identificadas cinco classes temáticas: 1- Envelhecer com Qualidade e Sabedoria; 2- O Desrespeito à Voz da Pessoa Idosa; 3- Preconceito e falta de Empatia; 4- Reflexões sobre a Vida e o Tempo; 5- Dependência e Desafios na Velhice. Por um lado, há uma ênfase em envelhecer com qualidade, sabedoria e saúde. Por outro lado, surgem questões de desrespeito, preconceito e dificuldades relacionadas à perda de autonomia, saúde e apoio social. Considerações finais: Ao final, é possível concluir que o processo de envelhecimento não é apenas biológico, mas também social e emocional, influenciado por fatores como respeito, empatia, saúde e autonomia.
Palavras-chave: Preconceito
Idosos
Envelhecimento
CNPq: CNPQ::CIENCIAS DA SAUDE
Idioma: por
País: Brasil
Editor: Pontifícia Universidade Católica de Goiás
Sigla da Instituição: PUC Goiás
metadata.dc.publisher.department: Escola de Ciências Sociais e da Saúde
Tipo de Acesso: Acesso Aberto
URI: https://repositorio.pucgoias.edu.br/jspui/handle/123456789/8796
Data do documento: 12-Dez-2024
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