Tipo:	Trabalho de Conclusão de Curso
Título:	O AGEISMO ENTRE ESTUDANTES DE ENFERMAGEM: UMA REVISÃO NARRATIVA
Autor(es):	Rosa, Milena Oliveira
Primeiro Orientador:	Rezende, Marina Aleixo Diniz
metadata.dc.contributor.referee1:	Tolêdo, Silvia Rosa de Souza
metadata.dc.contributor.referee2:	Dias, Jamilly Conceição Brito
Resumo:	O presente trabalho discute o aumento global e brasileiro da população idosa, com ênfase na necessidade de integrá-los confortavelmente na sociedade. Destaca-se o Estatuto da Pessoa Idosa como marco legal fundamental no Brasil, protegendo direitos e combatendo práticas discriminatórias. Também aborda o ageísmo, discriminação baseada na idade, e desafios nas atitudes de estudantes de enfermagem em relação ao envelhecimento, ressaltando a importância de uma abordagem inclusiva e respeitosa aos idosos. Objetivo: é destacar o envelhecimento populacional como um fenômeno crescente, especialmente no Brasil, e discutir como políticas como o Estatuto da Pessoa Idosa são essenciais para proteger os direitos dos idosos e combater o ageísmo. Métodos: Trata-se de uma revisão literária de artigos que foram pesquisados por meio do BVS, LILACS, MEDLINE, WPRIM Pacífico Ocidental, CUMED e Google Acadêmico. Resultados: Os resultados da pesquisa destacam que estudantes de enfermagem muitas vezes têm atitudes negativas em relação ao envelhecimento. Essas atitudes podem afetar a forma como os futuros profissionais de saúde interagem e cuidam dos idosos. Estudos mostram que, em muitos casos, os estudantes iniciam seus cursos com percepções negativas sobre o envelhecimento, refletindo estereótipos como dependência, fragilidade e falta de produtividade associados aos idosos. Além disso, os resultados enfatizam a importância de programas educacionais que promovam uma visão mais inclusiva e respeitosa do envelhecimento, preparando os futuros profissionais de saúde para oferecer cuidados de qualidade e empático aos idosos.
Palavras-chave:	ageismo estudantes Enfermagem
CNPq:	CNPQ::CIENCIAS DA SAUDE
Idioma:	por
País:	Brasil
Editor:	Pontifícia Universidade Católica de Goiás
Sigla da Instituição:	PUC Goiás
metadata.dc.publisher.department:	Escola de Ciências Sociais e da Saúde
Tipo de Acesso:	Acesso Aberto
URI:	https://repositorio.pucgoias.edu.br/jspui/handle/123456789/8129
Data do documento:	24-Jun-2024
Aparece nas coleções:	TCC Enfermagem

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