Tipo:	Trabalho de Conclusão de Curso
Título:	Treinamento resistido e hipertensão em idosos
Autor(es):	Arantes, Patrick Henrique Costa
Primeiro Orientador:	Moraes, Rafael Felipe de
metadata.dc.contributor.referee1:	Moraes, Rafael Felipe de
metadata.dc.contributor.referee2:	Costa, Marcos Paulo da Silva
metadata.dc.contributor.referee3:	Seabra, André Luis dos Santos
Resumo:	– O envelhecimento é um processo natural e fisiológico que todos seres humanos desenvolvem, com avançar da idade ocorre alguns declínios no funcionamento fisiológico, surgindo complicações como doenças crônicas não transmissíveis, afetando assim a população idosa. Uma das com maior prevalência é a Hipertensão Arterial Sistêmica (HAS), é uma doença multifatorial e multicausal que pode ser caracterizada pelo aumento do débito cardíaco ou resistência vascular periférica. Combate a (HAS) deve acontecer por tratamento medicamento ou não medicamentoso, com objetivo de examinar os efeitos do Treinamento Resistido (TR) em idosos com hipertensão, especialmente em relação à redução da pressão arterial (PA) e aos benefícios para a saúde cardiovascular. Neste estudo foi utilizada a estratégia de revisão narrativa a fim de encontrar o estado da arte da temática relacionada ao treinamento resistido e seus efeitos para idosos hipertensos. Os resultados indicaram uma redução significativa da pressão arterial sistólica e diastólica em repouso após o treinamento resistido, sugerindo um efeito benéfico na hipotensão pós-exercício. Além disso, observou-se um aumento da força muscular e da capacidade funcional, o que pode contribuir para uma maior independência e qualidade de vida na terceira idade. Esses achados ressaltam a importância do treinamento resistido como uma estratégia terapêutica não farmacológica no manejo da hipertensão arterial em idosos
Palavras-chave:	Treinamento resistido Idosos
CNPq:	CNPQ::CIENCIAS DA SAUDE::EDUCACAO FISICA
Idioma:	por
País:	Brasil
Editor:	Pontifícia Universidade Católica de Goiás
Sigla da Instituição:	PUC Goiás
metadata.dc.publisher.department:	Escola de Formação de Professores e Humanidades
Tipo de Acesso:	Acesso Aberto
URI:	https://repositorio.pucgoias.edu.br/jspui/handle/123456789/7753
Data do documento:	19-Mai-2024
Aparece nas coleções:	TCC Ciências Biológicas - Licenciatura

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