PRODUÇÃO ACADÊMICA Repositório Acadêmico da Graduação (RAG) TCC Pedagogia
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Campo DCValorIdioma
dc.creatorSantos, Clarice Ferreira dospt_BR
dc.date.accessioned2023-07-03T17:00:16Z-
dc.date.available2023-07-03T17:00:16Z-
dc.date.issued2023-06-23-
dc.identifier.urihttps://repositorio.pucgoias.edu.br/jspui/handle/123456789/6293-
dc.languageporpt_BR
dc.publisherPontifícia Universidade Católica de Goiáspt_BR
dc.rightsAcesso Abertopt_BR
dc.subjectAcesso à educaçãopt_BR
dc.subjectInclusãopt_BR
dc.subjectPessoas com necessidadespt_BR
dc.titleInclusão e acessibilidade escolar da criança com necessidades especiais na educação infantilpt_BR
dc.typeTrabalho de Conclusão de Cursopt_BR
dc.contributor.advisor1Oliveira, Antônio Evaldopt_BR
dc.contributor.advisor1Latteshttp://lattes.cnpq.br/1923104710342715pt_BR
dc.contributor.referee1Silva, Julenice Alves da-
dc.contributor.referee1Latteshttp://lattes.cnpq.br/1171643393577694-
dc.description.resumoEste Trabalho de Conclusão de Curso trata da inclusão e acessibilidade escolar da criança com necessidades especiais na educação infantil. O estudo tem natureza qualitativa do tipo biográfico e documental, com fontes variadas incluindo as legislações brasileiras. A pergunta é a garantia legal da inclusão e da acessibilidade da educação é uma realidade plena como direito das crianças com deficiências? O objetivo principal é demonstrar o direito a educação inclusiva como garantia constitucional e os específicos visam investigar como é garantida a inclusão para crianças em idade escolar e compreender o direito à acessibilidade e as características desse acesso escolar. Nos resultados, as lutas pela inclusão são identificadas e os avanços mostrados para falar de inclusão como as leis brasileiras determinam.pt_BR
dc.publisher.countryBrasilpt_BR
dc.publisher.departmentEscola de Formação de Professores e Humanidadespt_BR
dc.publisher.initialsPUC Goiáspt_BR
dc.subject.cnpqCNPQ::CIENCIAS HUMANAS::EDUCACAOpt_BR
dc.degree.graduationPedagogiapt_BR
dc.degree.levelGraduaçãopt_BR
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