PRODUÇÃO ACADÊMICA Repositório Acadêmico da Graduação (RAG) TCC Pedagogia
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Campo DCValorIdioma
dc.creatorSantos, Maria de Fátima Cantuária dospt_BR
dc.date.accessioned2023-06-30T21:27:43Z-
dc.date.available2023-06-30T21:27:43Z-
dc.date.issued2023-06-24-
dc.identifier.urihttps://repositorio.pucgoias.edu.br/jspui/handle/123456789/6264-
dc.description.sponsorshipNão recebi financiamentopt_BR
dc.languageporpt_BR
dc.publisherPontifícia Universidade Católica de Goiáspt_BR
dc.rightsAcesso Abertopt_BR
dc.subjectEducação infantilpt_BR
dc.subjectAprendizagem-
dc.subjectBrincadeira-
dc.titleA importância da brincadeira para a aprendizagem da criança na educação infantilpt_BR
dc.typeTrabalho de Conclusão de Cursopt_BR
dc.contributor.advisor1Carneiro Junior, Nelsonpt_BR
dc.contributor.advisor1Latteshttp://lattes.cnpq.br/6850143065831963pt_BR
dc.contributor.referee1Carneiro Junior, Nelsonpt_BR
dc.contributor.referee1Latteshttp://lattes.cnpq.br/6850143065831963pt_BR
dc.contributor.referee2Loures, Patricia Marcelinapt_BR
dc.contributor.referee2Latteshttp://lattes.cnpq.br/0332145739739275pt_BR
dc.description.resumoO tema versa sobre a respeito da importância do brincar para a aprendizagem e o desenvolvimento da criança. A criança por si só começa a aprender a falar, a andar, a se comunicar de diversas maneiras por meio da brincadeira. Fica confirmado a importância atribuída à brincadeira no processo de ensino e aprendizagem do aluno da educação infantil. Autores como Toledo (2020); Vygotsky (1991); Nova Escola(2020) Kishimoto (2002) e Brougere (2010) são o suporte das análises apresentadas nesse trabalho.pt_BR
dc.publisher.countryBrasilpt_BR
dc.publisher.departmentEscola de Formação de Professores e Humanidadespt_BR
dc.publisher.initialsPUC Goiáspt_BR
dc.subject.cnpqCNPQ::CIENCIAS HUMANASpt_BR
dc.degree.graduationPedagogiapt_BR
dc.degree.levelGraduaçãopt_BR
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