PRODUÇÃO ACADÊMICA Repositório Acadêmico da Graduação (RAG) TCC Fisioterapia
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Tipo: Trabalho de Conclusão de Curso
Título: Impacto do sedentarismo na profissão docente
Título(s) alternativo(s): Impacto do sedentarismo na profissão docente
Autor(es): Silva, Thaís Bento da
Primeiro Orientador: Santana, Valdimar de Araújo
metadata.dc.contributor.referee1: Tonasso, Denise Mendonça Andreozzi
metadata.dc.contributor.referee2: Basso Filho, Marco Antonio
Resumo: A docência é importante para sociedade, porém a grande jornada interfere no estilo de vida. No entanto a falta de exercícios físicos irá promover o aumento de doenças, por isso a prática de exercícios físicos se torna um dos fatores para a promoção da saúde. Objetivo: Verificar os efeitos do sedentarismo junto aos docentes. Metodologia: A busca foi dirigida nas seguintes bases de dados: Medical LiteratureAnalysis and Retriavel System Online (MedLine), Literatura LatinoAmericana e do Caribe em Ciências da Saúde (LILACS), Scientific Eletronic Library Online (SciELO). A pesquisa foi realizada de fevereiro de 2021 até maio de 2021. Foram incluídos artigos publicados em português na íntegra, publicados e indexados nos referidos bancos de dados. Resultados: Foram selecionados 10 artigos que relatam os níveis de atividade física, sedentarismo e estilo de vida encontradas nos docentes, e as possíveis causas da falta de atividade física. Conclusão: Conclui-se que os professores são sedentários devido ao estilo de vida no ambiente de trabalho e em domicílio. Como resultado, não terá tempo suficiente para prática exercícios físicos regulares, manter-se saudável e prevenir doenças e danos musculoesquelético. Mais pesquisas são necessárias para abordar as consequências do sedentarismo em docentes.
Palavras-chave: Atividade física
Sedentarismo
Docentes
Estilo de vida sedentário
CNPq: CNPQ::CIENCIAS DA SAUDE
Idioma: por
País: Brasil
Editor: Pontifícia Universidade Católica de Goiás
Sigla da Instituição: PUC Goiás
metadata.dc.publisher.department: Escola de Ciências Sociais e da Saúde
Tipo de Acesso: Acesso Aberto
URI: https://repositorio.pucgoias.edu.br/jspui/handle/123456789/2269
Data do documento: 15-Jun-2021
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