PRODUÇÃO ACADÊMICA Repositório Acadêmico da Graduação (RAG) TCC Psicologia
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Campo DCValorIdioma
dc.contributorTerceiro membro da banca: Fabiana de Brito Persijnpt_BR
dc.creatorPires, Andreza Marquespt_BR
dc.creatorCarlos, Stella Maria Barros Magalhães dept_BR
dc.date.accessioned2026-09-18T14:51:09Z-
dc.date.available2026-09-18T14:51:09Z-
dc.date.issued2026-06-02-
dc.identifier.urihttps://repositorio.pucgoias.edu.br/jspui/handle/123456789/11136-
dc.languageporpt_BR
dc.publisherPontifícia Universidade Católica de Goiáspt_BR
dc.rightsAcesso Abertopt_BR
dc.subjectcriança, hospitalização, intervenção e vivência hospitalarpt_BR
dc.subjectcriança, hospitalização, intervenção e vivência hospitalarpt_BR
dc.titleExperiências emocionais de crianças hospitalizadas e intervenções psicológicas no contexto hospitalarpt_BR
dc.typeTrabalho de Conclusão de Cursopt_BR
dc.contributor.advisor1Magalhaes, Andrea Batistapt_BR
dc.contributor.advisor1Latteshttp://lattes.cnpq.br/0871374017509963pt_BR
dc.contributor.referee1Morabi, Marina de Moraes e Pradopt_BR
dc.contributor.referee1Latteshttp://lattes.cnpq.br/8368326339706206pt_BR
dc.description.resumoa hospitalização infantil configura-se como uma experiência potencialmente estressora, marcada por mudanças na rotina, afastamento dos vínculos sociais e exposição a procedimentos invasivos, podendo gerar impactos significativos no desenvolvimento emocional da criança. Este estudo teve como objetivo analisar, por meio de uma revisão sistematizada da literatura, as experiências emocionais de crianças hospitalizadas e as intervenções psicológicas utilizadas nesse contexto. A busca foi realizada nas bases de dados PubMed, Biblioteca Virtual em Saúde (BVS) e Web of Science, utilizando os descritores Child, Hospitalization, Intervention e Hospital Experience, combinados pelo operador booleano AND. Foram incluídos artigos publicados entre 2021 e 2026, disponíveis gratuitamente, que abordassem crianças de 0 a 12 anos ou apresentassem dados relevantes sobre essa faixa etária. Após a aplicação dos critérios de elegibilidade, quatro estudos compuseram a amostra final. Os resultados indicaram que a hospitalização está associada a experiências emocionais negativas, como medo, ansiedade, dor, insegurança e tédio, além de afetar vínculos e a percepção de segurança. As intervenções psicológicas identificadas, incluindo estratégias lúdicas, escuta terapêutica, uso de tecnologias interativas e visitas de palhaços hospitalares, demonstraram eficácia na redução do sofrimento emocional e na promoção do bem-estar infantil. Conclui-se que tais intervenções são fundamentais para a humanização do cuidado e para a promoção de um atendimento integral, embora ainda sejam necessárias pesquisas com acompanhamento longitudinal e maior diversidade de contextos.pt_BR
dc.publisher.countryBrasilpt_BR
dc.publisher.departmentEscola de Ciências Sociais e da Saúdept_BR
dc.publisher.initialsPUC Goiáspt_BR
dc.subject.cnpqCNPQ::CIENCIAS DA SAUDEpt_BR
dc.degree.graduationPsicologiapt_BR
dc.degree.levelGraduaçãopt_BR
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