PRODUÇÃO ACADÊMICA Repositório Acadêmico da Graduação (RAG) TCC Pedagogia
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Campo DCValorIdioma
dc.contributorMARIA EDUARDA ALVES MARQUESpt_BR
dc.creatorMarques, Maria Eduarda Alvespt_BR
dc.date.accessioned2026-06-22T21:27:17Z-
dc.date.available2026-06-22T21:27:17Z-
dc.date.issued2026-06-18-
dc.identifier.urihttps://repositorio.pucgoias.edu.br/jspui/handle/123456789/10797-
dc.description.sponsorshipNão recebi financiamentopt_BR
dc.languageporpt_BR
dc.publisherPontifícia Universidade Católica de Goiáspt_BR
dc.rightsAcesso Abertopt_BR
dc.subjectLUDICIDADEpt_BR
dc.subjectEDUCAÇAÕ INFANTILpt_BR
dc.titleO lúdico e o processo educativo de criançaspt_BR
dc.typeTrabalho de Conclusão de Cursopt_BR
dc.contributor.advisor1Carneiro Junior, Nelsonpt_BR
dc.contributor.advisor1Latteshttp://lattes.cnpq.br/6850143065831963pt_BR
dc.contributor.referee1Loures, Patricia Marcelinapt_BR
dc.contributor.referee1Latteshttp://lattes.cnpq.br/0332145739739275pt_BR
dc.description.resumoA presente monografia aborda a importância da ludicidade na Educação Infantil, tem como objetivo analisar a importância da ludicidade na Educação Infantil, destacando como as brincadeiras, os jogos, as interações simbólicas e as atividades lúdicas contribuem para o desenvolvimento integral das crianças. Busca-se compreender de que maneira o brincar influencia os aspectos cognitivos, sociais, emocionais, físicos e culturais do desenvolvimento infantil, além de refletir sobre seu papel no processo de ensino e aprendizagem. Nesse contexto, a ludicidade é entendida não apenas como uma forma de entretenimento, mas como um recurso pedagógico essencial para a construção de conhecimentos e para a formação da criança como sujeito ativo de sua própria aprendizagem.pt_BR
dc.publisher.countryBrasilpt_BR
dc.publisher.departmentEscola de Formação de Professores e Humanidadespt_BR
dc.publisher.initialsPUC Goiáspt_BR
dc.subject.cnpqCNPQ::CIENCIAS HUMANASpt_BR
dc.degree.graduationPedagogiapt_BR
dc.degree.levelGraduaçãopt_BR
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