PRODUÇÃO ACADÊMICA Repositório Acadêmico da Graduação (RAG) TCC Jornalismo
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Tipo: Trabalho de Conclusão de Curso
Título: Portal Hallyu: Instagram sobre a cultura sul-coreana
Autor(es): Ribeiro, Sara Soares
Primeiro Orientador: Calaça, Gabriella Luccianni Morais Souza
metadata.dc.contributor.referee1: Cunha, Antônio Carlos Borges
metadata.dc.contributor.referee2: Oliveira, Sabrina Moreira de Morais
Resumo: O objetivo do presente trabalho é disseminar a cultura coreana por meio da produção de conteúdo digital no Instagram, utilizando diferentes formatos e estratégias de comunicação para aproximar o público da cultura asiática, especialmente do cenário cultural coreano. Para isso, foi criado o perfil @portal.hallyu. A análise de perfis sobre o tema e a identificação de tendências nortearam a criação da marca e do calendário editorial. Além disso, foi realizada uma pesquisa detalhada sobre a cultura sul-coreana, abrangendo aspectos como música, produções audiovisuais, culinária, história e tradições, permitindo identificar os principais temas de interesse do público e as melhores estratégias de produção e compartilhamento de conteúdo na plataforma. Durante a execução do trabalho, foram realizadas 127 publicações em diferentes formatos, incluindo reels, stories, fotos, carrosséis e cards informativos. No feed, foram feitas 24 publicações, sendo uma foto, quatro carrosséis, dezenove reels, além da produção de 103 stories. O perfil alcançou 7.296 usuários e registrou 21.863 visualizações totais durante 27 dias de publicações, conquistando ainda um total de 224 seguidores. Os resultados demonstram o potencial do Instagram como ferramenta de disseminação cultural, proporcionando uma plataforma dinâmica, interativa e acessível para compartilhar informações, curiosidades e conteúdos relacionados à cultura coreana.
Palavras-chave: Cultura
Coreia
Instagram
CNPq: CNPQ::CIENCIAS SOCIAIS APLICADAS
Idioma: por
País: Brasil
Editor: Pontifícia Universidade Católica de Goiás
Sigla da Instituição: PUC Goiás
metadata.dc.publisher.department: Escola de Direito, Negócios e Comunicação
Tipo de Acesso: Acesso Aberto
URI: https://repositorio.pucgoias.edu.br/jspui/handle/123456789/10717
Data do documento: 9-Jun-2026
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