PRODUÇÃO ACADÊMICA Repositório Acadêmico da Graduação (RAG) TCC Design
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Tipo: Trabalho de Conclusão de Curso
Título: A materialidade no design: a construção de experiências afetivas no universo do Gorillaz
Autor(es): Santana, Matheus Martins dos Santos
Primeiro Orientador: Bandeira, Ana Paula Neres de Santana
metadata.dc.contributor.referee1: Alves, João Paulo de Morais
metadata.dc.contributor.referee2: Pereira, Nancy de Melo Batista
Resumo: Este trabalho investiga como o design transforma elementos musicais em experiências visuais e táteis, tomando o universo multimídia da banda Gorillaz como objeto de estudo. A pesquisa analisa como materialidade, cor, forma, narrativa visual e comunicação multimodal contribuem para a construção de vínculos afetivos com o público. A partir desse estudo, desenvolve-se o projeto “G25: Box (I)material”, uma box colecionável comemorativa dos 25 anos da banda, composta por cards, pôsteres, itens hápticos e um diário sensorial que traduzem visualmente músicas e personagens. O trabalho evidencia o papel do design como mediador entre som, imagem e emoção, ampliando a presença estética e a experiência do fã
Abstract: This work investigates how design transforms musical elements into visual and tactile experiences, taking the multimedia universe of the band Gorillaz as its object of study. The research analyzes how materiality, color, form, visual narrative, and multimodal communication contribute to the construction of emotional bonds with the audience. Based on this study, the project "G25: Box (I)material" is developed, a collectible box celebrating the band's 25th anniversary, composed of cards, posters, haptic items, and a sensory diary that visually translate songs and characters. The work highlights the role of design as a mediator between sound, image, and emotion, expanding the aesthetic presence and fan experience.
Palavras-chave: Materialidade
Design emocional
Experiência afetiva
Gorillaz
CNPq: CNPQ::CIENCIAS SOCIAIS APLICADAS::DESENHO INDUSTRIAL::PROGRAMACAO VISUAL
Idioma: por
País: Brasil
Editor: Pontifícia Universidade Católica de Goiás
Sigla da Instituição: PUC Goiás
metadata.dc.publisher.department: Escola Politécnica
Tipo de Acesso: Acesso Aberto
URI: https://repositorio.pucgoias.edu.br/jspui/handle/123456789/10224
Data do documento: 8-Dez-2025
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