Tipo:	Trabalho de Conclusão de Curso
Título:	Transtorno do déficit de atenção e hiperatividade e o desempenho acadêmico de estudantes de odontologia: Revisão de escopo
Autor(es):	Peres, Heitor Nunes Batista, Pedro Lucas Martins
Primeiro Orientador:	Martorell, Leandro Brambilla
Segundo Orientador:	Brandão, Dayane de Almeida
metadata.dc.contributor.referee1:	Martorell, Leandro Brambilla
metadata.dc.contributor.referee2:	Mohn Neto, Carlos Rodolfo
Resumo:	O objetivo desta revisão foi mapear as evidências disponíveis sobre a relação entre o Transtorno do Déficit de Atenção e Hiperatividade (TDAH) e o desempenho acadêmico de estudantes de Odontologia. A revisão seguiu as diretrizes do Joanna Briggs Institute e o PRISMA-ScR, utilizando a estratégia Population–Concept–Context (PCC). As buscas foram conduzidas em PubMed, Scopus, Web of Science, LILACS/BVS e SciELO, com gestão das referências no EndNote e triagem no Rayyan. Foram identificados 2.184 registros, dos quais 323 duplicatas foram removidas, resultando em 1.861 estudos avaliados por título e resumo. Nenhum artigo atendeu aos critérios de inclusão. A ausência de estudos específicos em Odontologia contrasta com evidências robustas de prejuízo acadêmico associado ao TDAH em crianças, adolescentes e estudantes universitários, bem como entre estudantes de cursos da saúde. Os achados desta empty review revelam uma lacuna crítica de conhecimento e reforçam a necessidade de investigar como sintomas de desatenção, impulsividade e hiperatividade podem afetar o desempenho teórico e clínico de estudantes de Odontologia.
Palavras-chave:	Estudantes de odontologia Transtorno do déficit de atenção com hiperatividade Educação em odontologia Desempenho acadêmico Revisão de escopo
CNPq:	CNPQ::CIENCIAS DA SAUDE::ODONTOLOGIA
Idioma:	por
País:	Brasil
Editor:	Pontifícia Universidade Católica de Goiás
Sigla da Instituição:	PUC Goiás
metadata.dc.publisher.department:	Escola de Ciências Médicas e da Vida
Tipo de Acesso:	Acesso Restrito
URI:	https://repositorio.pucgoias.edu.br/jspui/handle/123456789/10139
Data do documento:	4-Dez-2025
Aparece nas coleções:	TCC Odontologia

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