PRODUÇÃO ACADÊMICA Repositório Acadêmico da Graduação (RAG) TCC Odontologia
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Campo DCValorIdioma
dc.creatorPeres, Heitor Nunespt_BR
dc.creatorBatista, Pedro Lucas Martinspt_BR
dc.date.accessioned2025-12-18T13:14:32Z-
dc.date.available2025-12-18T13:14:32Z-
dc.date.issued2025-12-04-
dc.identifier.urihttps://repositorio.pucgoias.edu.br/jspui/handle/123456789/10139-
dc.description.sponsorshipNão recebi financiamentopt_BR
dc.languageporpt_BR
dc.publisherPontifícia Universidade Católica de Goiáspt_BR
dc.rightsAcesso Restritopt_BR
dc.subjectEstudantes de odontologiapt_BR
dc.subjectTranstorno do déficit de atenção com hiperatividadept_BR
dc.subjectEducação em odontologiapt_BR
dc.subjectDesempenho acadêmicopt_BR
dc.subjectRevisão de escopo-
dc.titleTranstorno do déficit de atenção e hiperatividade e o desempenho acadêmico de estudantes de odontologia: Revisão de escopopt_BR
dc.typeTrabalho de Conclusão de Cursopt_BR
dc.contributor.advisor1Martorell, Leandro Brambillapt_BR
dc.contributor.advisor1IDhttps://orcid.org/0000-0003-2343-754Xpt_BR
dc.contributor.advisor1Latteshttp://lattes.cnpq.br/6894474925584427pt_BR
dc.contributor.advisor2Brandão, Dayane de Almeida-
dc.contributor.advisor2Latteshttp://lattes.cnpq.br/0466060330129477-
dc.contributor.referee1Martorell, Leandro Brambillapt_BR
dc.contributor.referee1IDhttps://orcid.org/0000-0003-2343-754Xpt_BR
dc.contributor.referee1Latteshttp://lattes.cnpq.br/6894474925584427pt_BR
dc.contributor.referee2Mohn Neto, Carlos Rodolfo-
dc.description.resumoO objetivo desta revisão foi mapear as evidências disponíveis sobre a relação entre o Transtorno do Déficit de Atenção e Hiperatividade (TDAH) e o desempenho acadêmico de estudantes de Odontologia. A revisão seguiu as diretrizes do Joanna Briggs Institute e o PRISMA-ScR, utilizando a estratégia Population–Concept–Context (PCC). As buscas foram conduzidas em PubMed, Scopus, Web of Science, LILACS/BVS e SciELO, com gestão das referências no EndNote e triagem no Rayyan. Foram identificados 2.184 registros, dos quais 323 duplicatas foram removidas, resultando em 1.861 estudos avaliados por título e resumo. Nenhum artigo atendeu aos critérios de inclusão. A ausência de estudos específicos em Odontologia contrasta com evidências robustas de prejuízo acadêmico associado ao TDAH em crianças, adolescentes e estudantes universitários, bem como entre estudantes de cursos da saúde. Os achados desta empty review revelam uma lacuna crítica de conhecimento e reforçam a necessidade de investigar como sintomas de desatenção, impulsividade e hiperatividade podem afetar o desempenho teórico e clínico de estudantes de Odontologia.pt_BR
dc.publisher.countryBrasilpt_BR
dc.publisher.departmentEscola de Ciências Médicas e da Vidapt_BR
dc.publisher.initialsPUC Goiáspt_BR
dc.subject.cnpqCNPQ::CIENCIAS DA SAUDE::ODONTOLOGIApt_BR
dc.degree.graduationOdontologiapt_BR
dc.degree.levelGraduaçãopt_BR
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